2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（突破训练）.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（突破训练）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师在教学过程中，根据学生的认知发展水平，选择最适宜的教学内容、教学方法和教学组织形式，以促进学生在相应水平上获得发展的教学策略是什么？()

A.个体化教学

B.合作学习

C.适应性教学

D.主动学习

2.学生在学习过程中，对学习内容产生兴趣，并愿意投入时间和精力去学习，这种学习动机属于什么类型？()

A.内部动机

B.外部动机

C.间接动机

D.直接动机

3.在教学中，教师通过提问、讨论等方式引导学生主动思考，这种教学方法称为什么？()

A.讲授法

B.演示法

C.问题教学法

D.案例教学法

4.学生在学习过程中，对学习内容感到困惑、焦虑，导致学习效率降低，这种现象称为什么？()

A.学习兴趣

B.学习焦虑

C.学习疲劳

D.学习适应

5.在班级管理中，教师通过制定规则、规范学生的行为，这种管理方式称为什么？()

A.惩罚管理

B.激励管理

C.规范管理

D.情感管理

6.学生在学习过程中，通过与他人合作、交流，共同完成任务，这种学习方式称为什么？()

A.独立学习

B.合作学习

C.探究学习

D.竞赛学习

7.在教学中，教师通过展示实物、模型、图片等，帮助学生直观理解知识，这种教学方法称为什么？()

A.讲授法

B.演示法

C.问题教学法

D.案例教学法

8.学生在学习过程中，通过自主探索、发现，获取知识，这种学习方式称为什么？()

A.独立学习

B.合作学习

C.探究学习

D.竞赛学习

9.在教学中，教师通过提问、讨论等方式引导学生主动思考，这种教学方法称为什么？()

A.讲授法

B.演示法

C.问题教学法

D.案例教学法

10.学生在学习过程中，对学习内容感到困惑、焦虑，导致学习效率降低，这种现象称为什么？()

A.学习兴趣

B.学习焦虑

C.学习疲劳

D.学习适应

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人兴趣

B.教师的教学方法

C.家长的期望

D.同伴的影响

E.学校的规章制度

12.以下哪些属于认知策略？()

A.精细加工策略

B.组织策略

C.元认知策略

D.情绪调节策略

E.社交策略

13.以下哪些属于教学评价的类型？()

A.形成性评价

B.总结性评价

C.过程性评价

D.终结性评价

E.激励性评价

14.以下哪些是学生心理健康的重要标志？()

A.情绪稳定

B.自尊自信

C.社交能力

D.学习动机

E.自我认知

15.以下哪些方法可以提高学生的学习效果？()

A.个体化教学

B.合作学习

C.情境教学

D.分组讨论

E.信息技术辅助教学

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门学科，其核心是研究

17.在认知发展理论中，瑞士心理学家

18.学习动机的强化理论认为，学习行为的发生是由

19.在课堂管理中，教师应遵循的原则之一是

20.教师通过提问、讨论等方式引导学生主动思考，这种教学方法称为

四、判断题(共5题)

21.认知失调理论认为，人们倾向于维持自己的信念和行为的一致性。()

A.正确B.错误

22.维果茨基认为，儿童的认知发展是通过内化社会文化工具的过程实现的。()

A.正确B.错误

23.学习风格是指个体在学习过程中所表现出的稳定的、个性化的学习方式。()

A.正确B.错误

24.教师的期望对学生的发展没有影响，学生的表现完全取决于自身的努力。()

A.正确B.错误

25.情绪智力是指个体识别、理解、表达和调节自己情绪的能力，以及对他人情绪的理解和影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的三个阶段及其特征。

27.如何根据学生的认知发展水平选择合适的教学方法？

28.请解释学习迁移的实质及其影响因素。

29.如何通过教学设计提高学生的学习动机？

30.请讨论班级管理中如何运用强化理论来提高学生的行为表现。

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（突破训练）

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】适应性教