2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（综合题）.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（综合题）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在教育心理学中，哪一种学习理论强调通过观察和模仿来学习？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.构建主义学习理论

D.人本主义学习理论

2.学生在学习过程中，对学习材料产生兴趣，注意力集中，思维活跃，这是哪种学习动机的表现？()

A.认知内化动机

B.附属内化动机

C.间接近景动机

D.直接近景动机

3.在教学中，教师通过提问来引导学生思考，这种教学方法属于？()

A.讲授法

B.演示法

C.问题法

D.案例法

4.下列哪项不属于学习的心理过程？()

A.认知过程

B.情感过程

C.生理过程

D.社会过程

5.在教育心理学中，个体在认知过程中对信息进行组织和加工的能力称为？()

A.记忆

B.注意

C.思维

D.观察力

6.学生通过阅读教科书来获取知识，这种学习方式属于？()

A.认知学习

B.行为学习

C.实践学习

D.情感学习

7.教师在教学过程中，通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣和积极性，这种教学策略属于？()

A.激励策略

B.指导策略

C.评价策略

D.反馈策略

8.在教育心理学中，个体通过观察和模仿他人的行为来学习的过程称为？()

A.模仿学习

B.社会学习

C.观察学习

D.重复学习

9.在教学中，教师通过创设情境来激发学生的学习兴趣，这种教学方法属于？()

A.讲授法

B.演示法

C.情境教学法

D.案例法

10.下列哪项不属于智力因素？()

A.记忆力

B.注意力

C.情绪控制

D.创造力

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.学习动机

B.学习态度

C.学习环境

D.教师的教学方法

E.家庭背景

12.根据维果茨基的社会文化发展理论，儿童发展的主要影响因素包括哪些？()

A.成熟

B.社会互动

C.生理成熟

D.文化工具

E.内在动机

13.认知心理学中，影响问题解决的因素有哪些？()

A.知识的表征方式

B.知识的自动化程度

C.问题情境的复杂性

D.个体解决问题的策略

E.个体的人格特质

14.根据教育心理学，教师在课堂管理中可以采取哪些策略来提高学生的参与度？()

A.明确课堂规则和期望

B.使用积极的反馈和奖励

C.提供合作学习的机会

D.鼓励学生提问和参与讨论

E.采用多样化的教学方法

15.以下哪些是促进学生学习动机的策略？()

A.设定明确的学习目标

B.提供适当的挑战

C.强化学生的自我效能感

D.增强学生的内在动机

E.使用外部奖励

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门学科，其核心研究内容是教育过程中的______与______之间的关系。

17.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于______阶段的儿童，思维具有“自我中心”的特点。

18.教师为了提高教学效果，应采用______原则，以激发学生的学习兴趣和动机。

19.在教育心理学中，______是指个体通过观察和模仿他人的行为及其结果来学习的过程。

20.教师在进行教学评价时，应该遵循______原则，以确保评价的客观性和有效性。

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，个体通过观察他人行为并学习其结果来获得新行为。()

A.正确B.错误

22.维果茨基认为，儿童的认知发展是由生理成熟和文化工具共同决定的。()

A.正确B.错误

23.学习动机越高，学习效果越好，因此学习动机与学习效果呈正相关。()

A.正确B.错误

24.根据认知心理学，遗忘是由于信息没有在短时间内重复记忆导致的。()

A.正确B.错误

25.教师在教学过程中，应始终以学生的主体地位为核心，充分尊重学生的个性差异。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要内容。

27.结合实际教学，谈谈如何运用建构主义学习理论来促进学生的认知发展。

28.在教育心理学中，如何理解教师期望对学生行为的影响？

29.请解释动机理论中的自我效能感概念，并说明它在教育实践中的应用。