2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（培优A卷）.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（培优A卷）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门学科，它的主要研究对象是什么？()

A.教师的教育教学活动

B.学生的学习心理活动

C.教育教学过程中的心理现象

D.教育制度与政策

2.2.根据奥苏贝尔的认知结构理论，学习过程分为哪些阶段？()

A.获得阶段、保持阶段、回忆阶段、应用阶段

B.理解阶段、保持阶段、回忆阶段、应用阶段

C.预习阶段、理解阶段、巩固阶段、应用阶段

D.理解阶段、保持阶段、回忆阶段、遗忘阶段

3.3.在教师与学生之间的互动中，以下哪种方式不利于建立良好的师生关系？()

A.尊重学生，关注学生的个性差异

B.公平公正，一视同仁

C.严厉批评，忽视学生的感受

D.沟通交流，积极反馈

4.4.根据动机理论，以下哪种动机属于内部动机？()

A.为了获得奖励而学习

B.对学习内容本身感兴趣而学习

C.为了避免惩罚而学习

D.为了达到某种社会地位而学习

5.5.在课堂管理中，以下哪种策略有助于提高学生的课堂参与度？()

A.严格执行课堂纪律，限制学生活动

B.鼓励学生提问，鼓励学生参与讨论

C.忽略学生的课堂行为，专注于教学内容

D.增加课堂作业量，让学生忙于完成作业

6.6.以下哪种教学策略有助于培养学生的批判性思维？()

A.填空题教学

B.讲授法教学

C.讨论法教学

D.演示法教学

7.7.在教育心理学中，以下哪种现象属于学习迁移？()

A.重复记忆同一知识点

B.通过阅读理解新知识

C.前面学习对后面学习的影响

D.学习新知识后遗忘旧知识

8.8.以下哪种情绪调节策略有助于提高学生的情绪适应能力？()

A.避免面对问题，压抑情绪

B.与他人分享感受，寻求支持

C.消极应对，抱怨不满

D.过度自我批评，否定自己

9.9.在课堂教学中，以下哪种评价方式有助于激发学生的学习兴趣？()

A.期末考试评价

B.课堂提问评价

C.作业评价

D.平时表现评价

10.10.以下哪种心理障碍属于焦虑症？()

A.强迫症

B.抑郁症

C.焦虑症

D.精神分裂症

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个人的兴趣和需要

B.教师的教学方式

C.课堂环境

D.同伴关系

E.家庭背景

12.2.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪些是文化工具？()

A.语言

B.符号

C.工具

D.价值观

E.习俗

13.3.以下哪些教学策略有助于促进学生的元认知发展？()

A.自我提问策略

B.自我监控策略

C.自我反思策略

D.认知策略

E.策略性知识

14.4.以下哪些情绪调节策略属于认知重评法？()

A.认识到情绪的合理性

B.重新解释情绪原因

C.转移注意力

D.放松训练

E.情绪宣泄

15.5.以下哪些因素会影响学生的学习效果？()

A.学生的认知风格

B.教学内容的难度

C.课堂组织形式

D.教师的教学水平

E.学生个体的生理因素

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是研究__与__之间相互作用规律的学科。

17.根据认知结构理论，知识获得过程可以分为__、__和__三个阶段。

18.在学生群体中，经常担任领导角色，并得到同伴尊重的个体称为__。

19.__是学习迁移的关键，它是指一种学习对另一种学习的影响。

20.为了提高学生的批判性思维能力，教师应该鼓励学生进行__和__。

四、判断题(共5题)

21.自我效能感高的学生面对困难时，更容易放弃。()

A.正确B.错误

22.认知失调理论认为，当个体的行为与态度不一致时，个体会感到不舒适。()

A.正确B.错误

23.合作学习比个体学习更能促进学生的学业成绩。()

A.正确B.错误

24.学生的注意广度与其年龄成反比。()

A.正确B.错误

25.教师的期望对学生的发展没有影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述奥苏贝尔的有意义接受学习的条件。

27.什么是自我效能感？它在学习中的作用是什么？

28.如何设计有