2025年内蒙古县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析完整版.docxVIP

2025年内蒙古县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析完整版

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.以下哪项不是教师职业心理特征？()

A.责任感强

B.独立性高

C.创造性低

D.热爱学生

2.2.学生对学习内容产生兴趣，通常与以下哪种心理状态有关？()

A.情感共鸣

B.认知冲突

C.记忆保持

D.注意集中

3.3.教师在课堂管理中，以下哪种方法不利于建立良好的师生关系？()

A.尊重学生

B.公平对待

C.指责批评

D.积极沟通

4.4.以下哪种学习策略属于元认知策略？()

A.认知策略

B.精细加工策略

C.元认知策略

D.资源管理策略

5.5.以下哪种学习风格与认知方式有关？()

A.学习风格

B.认知方式

C.学习动机

D.学习目标

6.6.教师在课堂教学中，以下哪种做法有助于提高学生的注意力？()

A.重复讲解

B.调整语速

C.长时间讲解

D.忽视学生反应

7.7.以下哪种心理现象与教师的教学效果有关？()

A.确认偏误

B.霍桑效应

C.晕轮效应

D.期待效应

8.8.教师在课堂教学中，以下哪种做法有助于提高学生的记忆力？()

A.简单重复

B.适当讲解

C.适当提问

D.忽视反馈

9.9.以下哪种心理现象与教师的教学方法有关？()

A.晕轮效应

B.期待效应

C.确认偏误

D.霍桑效应

10.10.教师在课堂管理中，以下哪种做法有助于提高学生的自律性？()

A.严格纪律

B.良好示范

C.指责批评

D.忽视学生

二、多选题(共5题)

11.1.教学中常用的学习策略包括哪些？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.精细加工策略

D.资源管理策略

12.2.师生关系的构成要素有哪些？()

A.师生情感

B.师生认知

C.师生行为

D.师生期望

13.3.课堂管理的功能有哪些？()

A.维持课堂秩序

B.促进课堂气氛

C.提高教学效率

D.促进学生发展

14.4.教师心理健康的标志有哪些？()

A.良好的自我意识

B.良好的情绪调控能力

C.积极的适应能力

D.健康的人际关系

15.5.学生学习的动机来源包括哪些？()

A.内部动机

B.外部动机

C.直接动机

D.间接动机

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的研究对象是教育过程中的心理现象及其规律，其中心理现象包括认知、情感、意志等。

17.2.在学习过程中，学生通过将新知识与已有知识建立联系，实现知识的意义建构。

18.3.教师在课堂管理中，应遵循教育性原则，即通过管理活动促进学生的全面发展。

19.4.教师的教学目标应遵循可观察、可测量、可达成、相关性和具体性的SMART原则。

20.5.学生在学习过程中，通过同化、顺应和平衡等认知过程，实现知识的建构。

四、判断题(共5题)

21.1.教学目标应只关注学生的学习成绩，而忽略其情感、态度和价值观的培养。()

A.正确B.错误

22.2.师生关系中的权威型领导方式对学生的学习积极性和创造力有负面影响。()

A.正确B.错误

23.3.认知失调理论认为，个体在面对认知冲突时，会通过改变认知或接受新的认知来减少失调。()

A.正确B.错误

24.4.教师在课堂管理中，应该以惩罚为主，以奖励为辅。()

A.正确B.错误

25.5.个体在学习过程中，通过同化、顺应和平衡等认知过程，实现知识的建构。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教师职业心理特征及其对教育教学的影响。

27.2.请阐述教学评价的作用及其在教育过程中的重要性。

28.3.请说明如何运用观察法来了解学生的心理特点。

29.4.请分析教师职业倦怠的原因及其对策。

30.5.请简述认知发展理论中的关键期概念及其教育启示。

2025年内蒙古县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析完整版

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】教师职业心理特征包括责任感强、独立性高、创造性高和热爱学生，因此创造性低不是教师职业心理特征。

2.【答案】B

【解析】