2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【基础题】.docxVIP

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【基础题】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程中的心理现象

B.教育过程中的社会现象

C.教育过程中的物理现象

D.教育过程中的文化现象

2.学生在学习过程中，以下哪种动机属于内部动机？()

A.为了获得奖励而学习

B.为了满足好奇心而学习

C.为了避免惩罚而学习

D.为了完成老师布置的任务而学习

3.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的特点是什么？()

A.能够进行抽象思维

B.能够进行逻辑推理

C.能够理解守恒概念

D.能够进行自我中心思维

4.教师在进行课堂提问时，以下哪种提问方式最有利于激发学生的思考？()

A.简单的、封闭式的问题

B.复杂的、开放式的问题

C.无关紧要的问题

D.重复的问题

5.以下哪种学习策略属于认知策略？()

A.时间管理

B.精细加工

C.策略监控

D.社交技巧

6.在班级管理中，以下哪种领导方式最有利于培养学生的自主性？()

A.权威型领导

B.参与型领导

C.放任型领导

D.民主型领导

7.以下哪种心理现象属于情绪的生理反应？()

A.焦虑

B.愤怒

C.惊恐

D.欢快

8.在课堂教学中，以下哪种教学策略最有利于培养学生的合作学习？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

9.以下哪种心理现象属于认知失调？()

A.忧虑

B.焦虑

C.内疚

D.疑惑

10.在教师与学生的人际交往中，以下哪种态度最有利于建立良好的师生关系？()

A.威严型

B.友好型

C.放任型

D.疏远型

二、多选题(共5题)

11.在教育心理学的研究中，影响学习的因素主要包括哪些？()

A.学生的认知发展水平

B.学生的学习风格

C.教师的教学方法

D.教育环境

E.学生的人格特征

12.根据维果茨基的社会文化发展理论，儿童学习的主要特点是什么？()

A.儿童通过模仿学习

B.儿童的学习是在社会文化互动中发生的

C.儿童的学习是通过语言实现的

D.儿童的学习是自我中心的

E.儿童的学习是在文化工具的帮助下进行的

13.以下哪些是促进学生学习动机的策略？()

A.明确学习目标

B.增强学习兴趣

C.提供适当的学习反馈

D.培养学生的自我效能感

E.强化外部奖励

14.在教学过程中，教师可以通过哪些方式提高学生的课堂参与度？()

A.使用多种教学方法

B.创设问题情境

C.鼓励学生提问

D.组织课堂讨论

E.适时给予学生反馈

15.以下哪些是教师职业行为规范的主要内容？()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

E.团结协作

三、填空题(共5题)

16.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，处于具体运算阶段的儿童能够理解的概念是______。

17.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料必须与学习者已有的______相联系，才能产生有意义的学习。

18.在教师职业行为规范中，教师应遵循的“______”原则，尊重学生的人格，保护学生的自尊心。

19.根据自我效能感理论，个体对自己能否完成某项任务的判断称为______。

20.在班杜拉的社会学习理论中，个体通过观察他人的行为及其结果而进行的学习称为______。

四、判断题(共5题)

21.行为主义学习理论认为，学习是通过刺激与反应之间的联结来实现的。()

A.正确B.错误

22.在维果茨基的社会文化发展理论中，儿童的认知发展完全依赖于成人的指导。()

A.正确B.错误

23.认知失调理论认为，当个体发现自己的行为与内在价值观不一致时，会产生焦虑。()

A.正确B.错误

24.学习策略是指学习者为了提高学习效果而采取的认知和行为活动。()

A.正确B.错误

25.根据班杜拉的社会学习理论，个体的行为改变主要是通过直接经验学习得到的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述建构主义学习理论的基本观点。

27.试述如何运用多元智能理论进行教学。

28.请分析教师职业倦怠的原因及其应对策略。

29.简述教