2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案【各地真题】.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案【各地真题】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪项？()

A.情绪衰竭

B.人格解体

C.个人成就感降低

D.生理疲劳

2.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应着眼于学生的哪个水平？()

A.现有发展水平

B.潜在发展水平

C.最近发展水平

D.最高发展水平

3.学生在学习过程中，将已有的知识经验应用于新的情境中，属于哪种学习？()

A.同化学习

B.顺应学习

C.接受学习

D.发现学习

4.根据认知发展阶段理论，处于形式运算阶段的儿童思维特征是？()

A.善于观察，注意细节

B.思维具有可逆性，能够进行假设演绎推理

C.善于抽象概括，但难以理解具体事物

D.善于形象思维，但缺乏逻辑推理能力

5.在教学中，教师常用的启发式教学策略不包括以下哪项？()

A.提问法

B.演示法

C.案例分析法

D.情境教学法

6.根据学习动机的内在动机和外在动机的分类，以下哪项属于内在动机？()

A.获得表扬的愿望

B.避免惩罚的愿望

C.对学科内容的兴趣

D.为了获得奖学金

7.以下哪项不属于奥苏贝尔的有意义学习？()

A.新知识与已有知识建立联系

B.新知识被同化到认知结构中

C.新知识被机械记忆

D.新知识被理解

8.以下哪项不是教师职业心理素质的要求？()

A.良好的沟通能力

B.稳定的情绪控制

C.优秀的科研能力

D.严谨的学术态度

9.根据认知心理学理论，以下哪项是记忆过程中的编码阶段？()

A.保持

B.复习

C.编码

D.提取

10.在课堂管理中，以下哪项不属于教师应采取的激励措施？()

A.表扬优秀学生

B.批评问题学生

C.鼓励学生参与讨论

D.创设良好的学习氛围

二、多选题(共5题)

11.根据布鲁姆的认知目标分类，以下哪些属于认知领域的目标？()

A.知识

B.理解

C.应用

D.分析

E.综合与评价

12.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生自身的兴趣

B.教师的教学方法

C.同伴关系

D.家庭环境

E.社会文化

13.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些条件是有意义学习发生的前提？()

A.学生具备相应的认知结构

B.新知识与已有知识建立联系

C.教师讲解清晰易懂

D.学生对学习内容感兴趣

E.学习环境安静舒适

14.以下哪些属于教师心理健康的标志？()

A.热爱教育事业

B.有良好的情绪管理能力

C.具备良好的适应能力

D.保持积极乐观的心态

E.对学生有耐心

15.在课堂管理中，以下哪些策略有助于建立良好的课堂纪律？()

A.明确课堂规则

B.公正公平地对待学生

C.建立有效的反馈机制

D.使用积极的强化方法

E.避免使用惩罚

三、填空题(共5题)

16.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应着眼于学生的_______水平。

17.在教师职业倦怠中，_______是指个体情绪情感处于极度的疲劳状态，工作热情完全丧失。

18.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，_______是指学习者利用原有认知结构中的有关观念，对新观念进行加工，从而获得新意义的过程。

19.在课堂管理中，_______是教师为了维持课堂秩序，指导学生进行课堂学习而采取的一系列行为。

20.根据认知心理学理论，记忆过程中的_______阶段是指信息被编码、存储和保持的过程。

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，个体通过观察和模仿他人的行为来学习。()

A.正确B.错误

22.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是先快后慢，先多后少的。()

A.正确B.错误

23.教师职业倦怠是由于工作压力过大，长时间过度劳累导致的。()

A.正确B.错误

24.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，前运算阶段的儿童已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

25.在课堂管理中，教师应该尽量减少对学生的表扬，以避免学生产生依赖性。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的三个核心特征。

27.如何根据学生的最近