2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（网校专用）.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（网校专用）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.根据教育心理学，学生心理发展的阶段性特征是指？()

A.心理发展的连续性

B.心理发展的顺序性

C.心理发展的阶段性

D.心理发展的差异性

2.教师在课堂管理中，以下哪种策略有利于形成良好的课堂气氛？()

A.严格纪律，减少学生活动

B.忽视学生个体差异，统一要求

C.鼓励学生积极参与，及时反馈

D.对学生进行严厉批评，以儆效尤

3.在教育心理学中，‘最近发展区’是由哪位心理学家提出的？()

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.桑代克

D.斯金纳

4.根据教育心理学，学习动机的强化理论认为，学习行为的发生是由于受到某种强化的结果。()

A.正确

B.错误

5.在班级管理中，以下哪种角色对班级的影响最为直接？()

A.班级领导

B.班级纪律监督者

C.班级活动组织者

D.班级心理辅导者

6.在教育心理学中，‘认知失调理论’是由哪位心理学家提出的？()

A.弗洛伊德

B.埃里克森

C.阿尔伯特·班杜拉

D.费斯廷格

7.以下哪种教学方法有利于培养学生的创造力和批判性思维？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

8.在教育心理学中，‘学习迁移’是指什么？()

A.学习过程中的遗忘

B.学习过程中知识的运用

C.学习过程中技能的掌握

D.学习过程中情绪的变化

9.以下哪种学习策略有助于提高学习效率？()

A.分散学习

B.集中学习

C.重复学习

D.忽视学习

10.在教育心理学中，‘心理辅导’的主要目的是什么？()

A.提高学生的学业成绩

B.促进学生的心理健康

C.培养学生的道德品质

D.增强学生的体质

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于影响学生学习的内部因素？()

A.学生的认知结构

B.学生的学习动机

C.学生的情绪状态

D.学生的生理成熟

E.教师的教学方法

12.在课堂管理中，以下哪些措施有助于建立良好的班级秩序？()

A.明确班级规则

B.鼓励学生参与班级管理

C.严格执行纪律

D.及时反馈和表扬

E.忽视学生的个体差异

13.以下哪些属于学习迁移的类型？()

A.正迁移

B.负迁移

C.水平迁移

D.垂直迁移

E.非迁移

14.在教师职业心理特征中，以下哪些是教师应具备的？()

A.严谨治学

B.仁爱之心

C.教学能力

D.良好的心理素质

E.持续的专业发展

15.在学生心理辅导中，以下哪些方法有助于帮助学生应对学习压力？()

A.认知重构

B.情绪宣泄

C.行为训练

D.沟通交流

E.药物治疗

三、填空题(共5题)

16.在维果茨基的理论中，个体发展的水平由两种水平构成，即‘现有发展水平’和‘可能发展水平’，这两者之间的差异被称为__________。

17.根据认知发展理论，儿童在认知发展过程中经历着从感知运动阶段到__________阶段的逐步发展。

18.学习动机理论中，认为动机是个体内在需要与外部环境相互作用的心理学理论是__________理论。

19.在课堂管理中，__________是一种重要的教学策略，可以帮助教师维持良好的课堂秩序。

20.在教师专业发展中，__________是教师成长的重要途径，有助于提升教师的教育教学能力。

四、判断题(共5题)

21.学习动机的强化理论认为，学生的学习行为是通过外部奖励和惩罚来控制的。()

A.正确B.错误

22.学生的认知结构是固定不变的，不会随着学习经验的积累而发展。()

A.正确B.错误

23.教师应该避免在课堂上进行批评，以免伤害学生的自尊心。()

A.正确B.错误

24.学生的心理发展是阶段性的，每个阶段都有其特定的心理特征。()

A.正确B.错误

25.在教学过程中，教师应该尽量减少课堂纪律问题，以保证教学活动的顺利进行。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述班杜拉的社会学习理论的主要内容。

27.如何根据学生的认知发展阶段选择合适的教学方法？

28.请分析教师在课堂管理中可能遇到的主要问题及其解决策略。