2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【培优A卷】.docxVIP

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【培优A卷】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不是影响遗忘进程的因素？()

A.时间间隔

B.学习材料的性质

C.识记材料的数量

D.识记时的动机

2.教师在进行课堂提问时，以下哪种方式最有利于学生的认知发展？()

A.提问后立即给出答案

B.提问后让学生自主思考，教师再给出答案

C.提问后让学生讨论，教师最后总结

D.不提问，直接讲解

3.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在具体运算阶段的特点是？()

A.思维具有可逆性

B.思维以具体形象思维为主

C.思维以抽象逻辑思维为主

D.思维缺乏守恒性

4.以下哪项不属于学习动机的分类？()

A.内部动机

B.外部动机

C.认知内驱力

D.知识动机

5.教师在进行课堂管理时，以下哪种策略最有利于形成良好的课堂氛围？()

A.严格惩罚

B.和颜悦色，耐心引导

C.忽略学生的不良行为

D.威严对待，严厉批评

6.根据桑代克的学习理论，以下哪种说法是正确的？()

A.学习是试误的过程，但试误不是学习的必要条件

B.学习是尝试错误的过程，但试误是学习的充分条件

C.学习是尝试错误的过程，试误是学习的必要条件

D.学习是尝试错误的过程，试误是学习的充分条件

7.以下哪种教学方法有利于培养学生的创新思维？()

A.讲授法

B.讨论法

C.练习法

D.演示法

8.根据布鲁姆的教育目标分类，以下哪种不属于认知领域目标？()

A.知识

B.理解

C.应用

D.情感

9.以下哪种心理现象不属于心理防御机制？()

A.否认

B.投射

C.替代

D.转移

10.教师在进行教学评价时，以下哪种方法最有利于全面了解学生的学习情况？()

A.一次考试

B.多种评价方式

C.期末评价

D.学生自评

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的课堂参与度？()

A.课堂氛围

B.教师的教学风格

C.学生自身的兴趣

D.课程内容的新颖性

E.同伴关系

12.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪些观点是正确的？()

A.儿童的认知发展是内化的过程

B.儿童通过与成人互动来发展认知

C.儿童的早期认知发展主要依赖于直觉思维

D.社会互动是儿童认知发展的关键

E.儿童的认知发展是孤立的个体活动

13.以下哪些方法可以用来提高学生的学习动机？()

A.设定明确的学习目标

B.提供积极的学习反馈

C.创设有意义的学习情境

D.鼓励学生自我监控学习过程

E.增加学生的学习负担

14.以下哪些因素会影响学生的记忆效果？()

A.信息的编码方式

B.信息的重复次数

C.信息的提取线索

D.信息的加工深度

E.学生的情绪状态

15.以下哪些教学策略有助于促进学生的批判性思维？()

A.提问法

B.讨论法

C.案例分析法

D.合作学习

E.传授式教学

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，将学习分为机械学习和有意义学习的心理学家是______。

17.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童从具体运算阶段过渡到形式运算阶段的标志是______。

18.在自我效能感理论中，班杜拉提出了______概念，用来解释个体如何通过观察学习获得自我效能感。

19.在教育教学中，为了提高学生的记忆效果，教师应指导学生采用______，以加深对知识的理解和记忆。

20.根据动机的内外源理论，______动机是指由个体内在的需要或兴趣所引起的动机。

四、判断题(共5题)

21.根据桑代克的学习理论，学习过程是一个不断尝试错误的过程。()

A.正确B.错误

22.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童已经能够进行抽象逻辑思维。()

A.正确B.错误

23.自我效能感越高，个体的学习动机就越强。()

A.正确B.错误

24.在教育实践中，教师应该避免使用惩罚，因为惩罚会降低学生的自尊心。()

A.正确B.错误

25.认知失调理论认为，个体在面对认知冲突时，会通过改变认知或行为来减少失调。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述如何根据学生的认知发展特点进行有效的教学。

27.结合实际教学