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你(我)所知道的
名言
1、时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还
是有的。
2、我好象是一只牛,吃的是草,挤出的是
牛奶。
3、不满是向上的车轮,能够载着不自满的
人前进。
4、冷对千夫指,俯首甘为孺子牛
5、寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕
6、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫
都用在了工作上了。
自自传传
主讲主讲::付兴梅付兴梅
教学目标
•1、了解的生平经历和主要著作。
•2、学习运用朴素平实而又蕴含深情
的语言来写作。
•3、学习传记文体把握人物精神实质
的写作方法。
•4、学习传记文体高度的概括性。
检查预习情况
1、给下列加点字注音。
shào
绍()兴乞(qĭ)食者
••
筹()办段祺()瑞
•chóuqí
•
厦()门
xià
•2、解释下列。
学力:在学问上达到的程度。
生计:维持的生活的办法,生活。
筹办:筹划举办。
速读课文,理清结构,
完成下列表格
年代主要活动
1881年生于浙江省绍兴府城里一户姓周的家里
1893年家遭变故,居住在亲戚家里
1898年离绍兴,往求学
1899年考入江南水师学堂,半年后改入石矿路
学堂
1902年到留学进仙台医学专门学校
中止在仙台医学专门学校学医,决心从
1906年
事文艺事业
年代主要活动
1909年回国,在浙江的两级师范学堂做
化学和生理学教员
1910年在绍兴中学做教务长
1911年任浙江师范学校校长
任临时部员,移入北
1912年京,兼做,师大及好老师大有国
文系讲师。
1926年为躲避段祺两瑞执,南下厦门
大学做教授
1926年至1926年到中山大学做教授,1927年
1927年4月辞职9月出,其后一直住在。
理清课文结构,归纳各段段意
一1、少年时代(家庭情况)学开矿(实业)
、
生2、青年时代(求学过程)学医(医学)
平从文(文艺)
经3、回国后的工作经历
历
4、主要著作
默读课文,思考下列问题
1、在人生道路经历了几次
重大转折?其中哪次最重要?
2、无钱上学,却为什么不
肯学做幕友和商人?
因为幕友为虎作伥,欺压百姓,作
者厌恶;商人钱财,惟利是图,
作者不齿
3、说说为什么要选择学医,又见出于什么
考虑决定弃医从文的,从这里可以看出是
怎样的人?
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