2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考题.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考题

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师通过表扬和批评来维持课堂纪律，这种纪律属于哪种类型？()

A.个体纪律

B.任务纪律

C.社会纪律

D.自我纪律

2.学生在课堂上经常走神，注意力不集中，教师可以采取以下哪种措施？()

A.增加课堂趣味性

B.提高教学难度

C.加强课堂管理

D.减少课堂互动

3.教师在进行课堂提问时，以下哪种提问方式最能激发学生的思考？()

A.确定性提问

B.选择性提问

C.指示性提问

D.开放性提问

4.根据埃里克森的人格发展阶段理论，儿童在12-18岁的发展任务是？()

A.自我认同

B.自我统一

C.亲密关系

D.信任感

5.学生在学习过程中遇到困难时，以下哪种心理现象最有可能出现？()

A.学习动机下降

B.学习兴趣增加

C.学习焦虑减轻

D.学习效率提高

6.教师在课堂上应该怎样运用反馈来提高学生的学习效果？()

A.只在学生回答正确时给予反馈

B.只在学生回答错误时给予反馈

C.随机给予反馈

D.及时、具体、有针对性的给予反馈

7.根据认知发展理论，以下哪种能力是幼儿期（3-6岁）儿童最显著的特征？()

A.具体运算思维

B.形式运算思维

C.情绪表达

D.语言发展

8.教师在进行教学设计时，以下哪种原则最重要？()

A.教学内容原则

B.教学方法原则

C.教学目标原则

D.教学评价原则

9.学生在学习过程中，以下哪种心理现象可能导致学习成绩下降？()

A.学习动机增强

B.学习焦虑减轻

C.学习疲劳

D.学习兴趣增加

10.教师在课堂上如何有效地进行分组讨论？()

A.随机分组

B.按成绩分组

C.按兴趣分组

D.按照学生的特长分组

二、多选题(共5题)

11.在教学中，以下哪些因素会影响学生的动机？()

A.教学内容的趣味性

B.教师的教学风格

C.学生自身的需要和目标

D.同伴的影响

E.家庭环境

12.根据认知发展理论，以下哪些特征属于皮亚杰的认知发展阶段？()

A.儿童能够进行抽象思维

B.儿童能够理解守恒概念

C.儿童的思维具有自我中心性

D.儿童的思维具有不可逆性

E.儿童能够进行逻辑推理

13.教师在进行课堂管理时，以下哪些策略是有效的？()

A.明确课堂规则和期望

B.提供积极的反馈和奖励

C.使用适当的惩罚和纪律措施

D.建立良好的师生关系

E.提高教学内容的难度

14.以下哪些因素与学生的学习成绩相关？()

A.学生的学习动机

B.家庭背景

C.教师的教学质量

D.同伴关系

E.学校的教育资源

15.在心理健康教育中，以下哪些内容是重要的？()

A.帮助学生认识自我

B.培养学生的情绪管理能力

C.增强学生的社会适应能力

D.提高学生的学业成绩

E.促进学生的全面发展

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，对学习过程的动态性进行深入研究的心理学家是______。

17.儿童在______岁左右达到认知发展的转折期，从具体运算思维向形式运算思维过渡。

18.教师在教学过程中，应遵循______原则，以激发学生的学习兴趣。

19.学习动机的构成要素包括______、学习目标和自我效能感。

20.在课堂管理中，______是指通过调整课堂情境和条件来影响学生的心理和行为。

四、判断题(共5题)

21.教师应该避免在课堂上进行表扬，以防止学生产生依赖性。()

A.正确B.错误

22.根据维果茨基的最近发展区理论，学生的学习能力总是低于他们的实际发展水平。()

A.正确B.错误

23.在课堂管理中，教师的期望对学生的发展没有显著影响。()

A.正确B.错误

24.学生的认知发展是通过直接经验获得的，与遗传因素无关。()

A.正确B.错误

25.在课堂上，教师应该始终控制课堂秩序，以避免学生分心。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述班杜拉的社会学习理论的主要内容。

27.试分析影响学生学习动机的主要因素。

28.如何运用奥苏贝尔的有意义接受学习理论进行教学？

29.在教学中如何实施分