2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析完整.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析完整

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在教学中，教师通常采用直观教学原则，以下不属于直观教学原则的是：()

A.利用实物直观

B.利用言语直观

C.利用图像直观

D.利用情境教学

2.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪项不属于有意义学习：()

A.理解学习

B.机械学习

C.接受学习

D.主动学习

3.在课堂管理中，教师采用“预防为主”的策略，以下哪项不属于预防策略：()

A.规范课堂规则

B.建立良好的师生关系

C.使用惩罚措施

D.提高课堂趣味性

4.根据加德纳的多元智力理论，以下哪项不属于智力范畴：()

A.逻辑-数学智力

B.语言智力

C.音乐智力

D.美术智力

5.在教师职业发展中，以下哪项不属于教师专业发展的内容：()

A.教育知识

B.教学技能

C.教育道德

D.教育研究

6.在学生心理辅导中，以下哪项不属于心理辅导的目标：()

A.帮助学生适应环境

B.促进学生心理健康

C.培养学生创新能力

D.帮助学生解决学习问题

7.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，以下哪项不属于前运算阶段的特点：()

A.思维具有自我中心性

B.无法理解守恒关系

C.认识具有具体性

D.认识具有客观性

8.在教学中，教师采用启发式教学，以下哪项不属于启发式教学的特点：()

A.引导学生主动思考

B.鼓励学生质疑

C.填鸭式教学

D.课堂讨论

9.在课堂提问中，教师采用“提问-回答”模式，以下哪项不属于提问策略：()

A.提问要明确”，

B.提问要具有针对性

C.提问后立即给出答案

D.提问要鼓励学生思考

10.在班级管理中，教师采用班级常规管理，以下哪项不属于常规管理的内容：()

A.课堂纪律

B.作业要求

C.课外活动

D.考试成绩

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于教育心理学的研究内容？()

A.学生的学习动机

B.教师的教学方法

C.学生的认知发展

D.教育政策制定

E.学生的人格发展

12.在课堂上，教师如何有效地运用反馈技巧？()

A.及时反馈

B.针对性反馈

C.积极性反馈

D.消极性反馈

E.反馈要具体

13.以下哪些因素会影响学生的学习成绩？()

A.学生的学习态度

B.教师的教学方法

C.家庭教育环境

D.同伴关系

E.学校教育条件

14.在班级管理中，以下哪些属于班级文化建设的内容？()

A.班级规章制度

B.班级学习氛围

C.班级团队精神

D.班级纪律管理

E.班级荣誉感

15.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪些观点是正确的？()

A.认知发展是独立于社会文化的

B.认知发展是在社会文化互动中实现的

C.认知发展是由个体内部心理结构决定的

D.认知发展受到语言和符号系统的影响

E.认知发展是自然发展的结果

三、填空题(共5题)

16.根据埃里克森的心理社会发展理论，儿童在学龄期的核心冲突是自我认同与角色混乱。

17.在教育心理学中，为了更好地了解学生的学习过程，教师经常使用的一种研究方法是观察法。

18.在建构主义学习理论中，学习者通过与他人互动和协作来构建知识，这种学习方式被称为合作学习。

19.教师在进行教学设计时，应遵循教学目标明确、内容适当、方法灵活的原则。

20.根据斯金纳的操作性条件作用理论，强化是增强行为频率的一种手段。

四、判断题(共5题)

21.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童能够理解守恒关系。()

A.正确B.错误

22.教师在进行教学评价时，应该只关注学生的学习成绩。()

A.正确B.错误

23.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学生总是倾向于有意义学习。()

A.正确B.错误

24.在课堂管理中，教师应该避免使用惩罚措施。()

A.正确B.错误

25.根据维果茨基的社会文化理论，认知发展是在社会文化互动中实现的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述班杜拉的社会学习理论的主要内容。

27.结合实际教学，谈谈如何激发学生的学习动机。

28.请解释什么是教师的职业倦怠及其成因。

29.