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2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【典优】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不属于影响学生学习的心理因素？()

A.学习动机

B.认知风格

C.环境因素

D.教师素质

2.在认知发展理论中，哪个阶段的学生开始能够理解符号和规则？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.奥特马赫阶段

3.教师在进行课堂管理时，以下哪种做法是错误的？()

A.建立明确的课堂规则

B.及时表扬学生的良好行为

C.对学生的错误行为进行惩罚

D.鼓励学生积极参与课堂活动

4.根据马斯洛的需求层次理论，人类的基本需求从低到高排列，以下哪项不属于基本需求？()

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.自我实现需求

5.在班级管理中，以下哪种策略有助于形成良好的班级氛围？()

A.强制性管理

B.民主型管理

C.放任型管理

D.权威型管理

6.以下哪项不是学习动机的内在因素？()

A.学习兴趣

B.学习目标

C.家庭环境

D.教师期望

7.在心理辅导中，以下哪种方法有助于帮助学生建立自信？()

A.认知行为疗法

B.情绪释放疗法

C.智力提升训练

D.认知重塑疗法

8.在课堂教学中，以下哪种教学方法有助于提高学生的合作学习效果？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.读书指导法

9.根据布鲁姆的教学目标分类，以下哪项不属于认知目标？()

A.知识目标

B.理解目标

C.应用目标

D.评价目标

10.在课堂提问中，以下哪种提问方式有助于激发学生的思考？()

A.选择题

B.判断题

C.开放性问题

D.简答题

二、多选题(共5题)

11.在教育心理学的研究中，以下哪些方法属于实验法？()

A.问卷调查

B.案例研究

C.实验法

D.调查法

12.在学生的认知发展过程中，以下哪些因素会影响其认知结构的形成？()

A.生理成熟

B.学习经验

C.先前知识

D.文化背景

13.在课堂管理中，以下哪些措施有助于建立积极的班级文化？()

A.制定明确的班级规则

B.鼓励学生积极参与课堂活动

C.奖励学生的优秀行为

D.对学生的不良行为进行惩罚

14.在学生的学习动机理论中，以下哪些观点属于成就动机理论？()

A.成就动机是学生追求成功的内在动力

B.成就动机与任务难度有关

C.成就动机与个体成就目标有关

D.成就动机与教师评价有关

15.在教师的教学评价中，以下哪些方法是有效的评价工具？()

A.学生自评

B.学生互评

C.教师观察

D.成绩考核

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门学科，其研究重点在于探讨教育过程中的

17.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的认知发展分为四个阶段，其中处于具体运算阶段的儿童能够进行

18.在课堂管理中，教师应遵循的原则之一是

19.教师进行教学设计时，应考虑学生的

20.根据动机的来源，动机可以分为

四、判断题(共5题)

21.教师可以通过增加课堂纪律的严格性来提高学生的注意力。()

A.正确B.错误

22.根据马斯洛的需求层次理论，个体的基本需求满足后，才会追求更高层次的需求。()

A.正确B.错误

23.认知行为疗法认为，个体的心理问题主要源于认知错误。()

A.正确B.错误

24.教师在进行教学评价时，应该只关注学生的学习成绩。()

A.正确B.错误

25.皮亚杰的认知发展理论认为，儿童在感知运动阶段就能进行抽象思维。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述维果茨基的最近发展区理论，并说明该理论对教育教学实践的启示。

27.试分析学习动机的成分及其相互关系。

28.如何根据学生的认知发展特点进行有效教学？

29.简述教师职业倦怠的表现及其原因。

30.结合实际，谈谈如何运用激励理论提高学生的学习动机。

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【典优】

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】环境因素虽然可以影响学生的学习，但并不属于心理因素。心理因素通常指的是学生的心理状态、学习动机、认知风格等内在因素。

2.【答案】B

【解析】具