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2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（考点梳理）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师期望对学生的发展有什么影响？()

A.增强学生的自信心

B.降低学生的自尊心

C.增加学生的焦虑感

D.产生负面影响

2.在学生心理发展中，以下哪个因素最为关键？()

A.家庭环境

B.学校教育

C.同伴关系

D.生理成熟

3.学生心理辅导的基本原则是什么？()

A.保密原则

B.尊重原则

C.专业原则

D.全程原则

4.学习动机的激发方法有哪些？()

A.成就动机激发

B.附属动机激发

C.自我效能感激发

D.以上都是

5.什么是认知失调？()

A.个体心理冲突

B.认知与行为不一致

C.情感与认知不一致

D.认知与生理不一致

6.情绪调节策略包括哪些？()

A.认知重评

B.行为调节

C.情感宣泄

D.以上都是

7.教师职业倦怠的主要原因是什么？()

A.工作压力大

B.薪酬待遇低

C.工作环境差

D.以上都是

8.什么是心理辅导？()

A.帮助个体解决心理问题

B.提高个体心理素质

C.培养个体心理健康

D.以上都是

9.课堂管理的主要目的是什么？()

A.提高教学效率

B.维护课堂秩序

C.促进学生发展

D.以上都是

10.以下哪种学习理论强调学习的个体差异？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.构建主义学习理论

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于教师职业倦怠的表现？()

A.工作效率降低

B.对学生漠不关心

C.情绪波动大

D.健康状况恶化

12.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些是影响学习的关键因素？()

A.前置学习

B.学习动机

C.知识的可利用性

D.教师的教学策略

13.在课堂管理中，以下哪些方法有助于建立积极的课堂氛围？()

A.明确课堂规则

B.鼓励学生参与

C.建立良好的师生关系

D.及时反馈

14.以下哪些是促进学生自我效能感提升的策略？()

A.提供成功的经验

B.鼓励自我反思

C.增强自信心

D.建立同伴支持

15.以下哪些属于学习动机的分类？()

A.内部动机

B.外部动机

C.附属动机

D.成就动机

三、填空题(共5题)

16.根据自我效能感理论，个体的自我效能感受哪些因素的影响？

17.教师期望对学生的发展有什么样的影响？

18.在认知发展理论中，皮亚杰提出了哪些认知发展阶段？

19.学习动机的激发方法有哪些？

20.课堂管理的主要目的是什么？

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，个体通过观察他人行为并获得强化来学习新行为。()

A.正确B.错误

22.教师期望效应只对学生的发展有积极影响。()

A.正确B.错误

23.在认知发展理论中，皮亚杰将认知发展分为三个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段。()

A.正确B.错误

24.自我效能感高的学生更容易面对挑战性的任务。()

A.正确B.错误

25.学习动机与学习效果之间没有直接关系。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的成因及应对策略。

27.结合实际，谈谈如何运用多种教学方法提高学生的学习兴趣。

28.试述学习动机与学习效果之间的关系。

29.请分析课堂管理中可能出现的冲突及其解决策略。

30.如何根据学生的心理发展特点进行教学设计？

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（考点梳理）

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】教师期望对学生的自我概念、动机和成就有显著影响，积极的期望可以增强学生的自信心。

2.【答案】B

【解析】学校教育在学生心理发展中起着主导作用，对学生的认知、情感和社会性发展都有重要影响。

3.【答案】B

【解析】学生心理辅导的基本原则包括尊重原则、理解原则、保密原则和助人自助原则，其中尊重原则最为基础。

4.【答案】D

【解析】学习动机的激发方法包括成就动机激发、附属动机激发和自我效能感激发等，旨在提高学生的学习积极性和主动性。

5.【答案】B

【解析】认知失调是