统编版（2024）七年级上册历史第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融教案（第16-21课）.docxVIP

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统编版(2024)七年级上册历史第四单元三国两晋南北朝时期：政

权分立与民族交融教案

第16课三国鼎立

【课程标准】

知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。

【学习目标】

1.能讲述官渡之战和赤壁之战并分析出各自的影响。归纳魏蜀吴三个政权建立的时间、建立者、都城。

2.通过对两次战役曹操一胜一败原因的分析，提高学生分析历史现象，透过现象抓住本质的能力。

3.通过对三国鼎立局面形成原因的分析，使学生认识到每一历史事件的发生都有其客观条件，但是人们的主观能动性也起重要作用。

【学习重难点】

重点：赤壁之战和三国鼎立局面的形成。

难点：曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成。

【学习过程】

(一)创设

该用户很懒，什么也没介绍

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