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2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（名师推荐）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程中的心理现象

B.学生的心理发展

C.教师的心理特点

D.教育与社会的关系

2.2.学生认知发展的关键期是什么？()

A.1-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12-18岁

3.3.下列哪项不属于学习动机的成分？()

A.认知内驱力

B.自我效能感

C.附属内驱力

D.生理内驱力

4.4.教师在课堂管理中，最基本的目标是什么？()

A.促进学生全面发展

B.建立良好的师生关系

C.维护课堂秩序

D.提高教学效果

5.5.下列哪项不属于教学评价的类型？()

A.形成性评价

B.总结性评价

C.确定性评价

D.预测性评价

6.6.下列哪项不属于教师职业特点？()

A.专业性

B.创新性

C.社会性

D.管理性

7.7.下列哪项不属于心理辅导的原则？()

A.尊重学生

B.全程参与

C.私密性

D.客观性

8.8.下列哪项不属于心理健康教育的目标？()

A.培养学生良好的心理素质

B.促进学生全面发展

C.预防心理疾病

D.提高学生学习成绩

9.9.下列哪项不属于学习策略的分类？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.情感策略

10.10.下列哪项不属于教师职业心理素质？()

A.良好的情绪管理能力

B.较强的沟通能力

C.高度的责任感

D.良好的审美能力

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些是影响学生认知发展的因素？()

A.生理成熟

B.早期经验

C.学校教育

D.环境刺激

E.学习策略

12.2.以下哪些是教师职业心理素质的重要方面？()

A.自我认知

B.情绪管理

C.自尊心

D.责任感

E.人际沟通能力

13.3.以下哪些是有效的课堂管理策略？()

A.明确课堂规则

B.建立积极的师生关系

C.合理分配教学时间

D.及时反馈

E.利用课堂纪律

14.4.以下哪些属于学生动机的分类？()

A.认知内驱力

B.自我效能感

C.附属内驱力

D.生理内驱力

E.社会性动机

15.5.以下哪些是心理健康教育的目标？()

A.增强心理素质

B.预防心理疾病

C.促进学生全面发展

D.提高学习效率

E.培养健康人格

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的研究对象是教育过程中的__________及其变化规律。

17.2.儿童认知发展的关键期是__________，这个时期儿童的大脑发育迅速，认知能力发展迅速。

18.3.学习动机的成分包括__________、自我效能感和附属内驱力。

19.4.教师在课堂管理中最基本的目标是__________，保证教学活动的顺利进行。

20.5.心理健康教育的主要目标是__________，预防心理疾病，促进学生的全面发展。

四、判断题(共5题)

21.1.儿童的认知发展是先快后慢的，而语言发展则是先慢后快的。()

A.正确B.错误

22.2.学习动机只与学生的内在因素有关，与外在环境无关。()

A.正确B.错误

23.3.教师在课堂管理中，应该尽量让学生自由活动，不必要过多地干预。()

A.正确B.错误

24.4.教学评价只关注学生的学习结果，而忽视学生的过程表现。()

A.正确B.错误

25.5.教师的主要职责是传授知识，不涉及心理辅导。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教师职业心理素质的重要性及其主要表现。

27.2.如何在课堂管理中运用强化理论？

28.3.结合实际，谈谈如何提高学生的学习动机。

29.4.如何进行有效的教学评价？

30.5.在心理辅导中，如何处理学生的隐私问题？

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（名师推荐）

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】教育心理学是研究教育过程中人的心理现象及其变化规律的科学，因此研究对象是教育过程中的心理现象。

2.【答案】B

【解析】3-