2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【夺冠系列】.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【夺冠系列】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门学科，它的核心概念是关于什么？()

A.教育方法

B.教学理论

C.学生心理发展

D.教师心理发展

2.2.以下哪一项不是影响学生动机的因素？()

A.成就需要

B.期望理论

C.社会认知理论

D.学习成绩

3.3.教师在课堂上如何有效地运用反馈来促进学生动机的提升？()

A.只对表现好的学生给予表扬

B.对学生的错误直接批评

C.及时给予学生正面的反馈，鼓励学生努力

D.不给予学生任何反馈，让学生自我反思

4.4.根据维果茨基的社会文化发展理论，个体的发展水平分为哪两个层次？()

A.实际发展水平和潜在发展水平

B.遗传发展水平和环境发展水平

C.认知发展水平和情感发展水平

D.知识发展水平和技能发展水平

5.5.在学习过程中，为了提高学生的记忆效果，教师应该采取哪些策略？()

A.多次重复学习内容

B.教授学生记忆技巧

C.鼓励学生进行深度加工

D.以上都是

6.6.根据布鲁姆的教育目标分类，知识目标的层次包括哪些？()

A.知识、理解、应用、分析、综合、评价

B.记忆、理解、应用、分析、综合、评价

C.理解、应用、分析、综合、评价、创造

D.记忆、理解、应用、分析、综合、创造

7.7.以下哪一种教学方法强调学生的主动参与和合作学习？()

A.讲授法

B.案例分析法

C.小组讨论法

D.实验法

8.8.以下哪一项不是学习策略的一种？()

A.记忆术

B.组织策略

C.元认知策略

D.情绪管理

9.9.在学习过程中，为了防止遗忘，教师可以采取哪些措施？()

A.适时复习

B.提供反馈

C.确保学生有充足的休息时间

D.以上都是

10.10.以下哪一种学习风格被称为场独立型？()

A.外向型

B.内向型

C.场独立型

D.场依存型

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的认知发展？()

A.遗传因素

B.环境因素

C.个体因素

D.教育因素

12.2.教师在课堂管理中，以下哪些策略有助于提高学生的参与度和学习效果？()

A.明确课堂规则

B.建立积极的师生关系

C.采用多元化的教学方法

D.及时给予学生反馈

13.3.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些条件是影响学习发生的关键因素？()

A.先有适当的认知结构

B.新知识与已有知识之间有适当的联系

C.学习动机

D.教师的教学方法

14.4.以下哪些属于学习策略的分类？()

A.记忆策略

B.理解策略

C.组织策略

D.元认知策略

15.5.以下哪些因素会影响学生的情感发展？()

A.家庭环境

B.学校教育

C.同伴关系

D.社会文化

三、填空题(共5题)

16.1.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程在识记后最初一段时间内非常快，这一现象被称为‘遗忘的快速期’。

17.2.在教育心理学中，将学生心理发展分为不同的阶段，并强调每个阶段有其独特的发展任务和特征的理论是‘发展心理学阶段理论’。

18.3.在课堂管理中，教师通过建立和维持良好的课堂秩序，确保教学活动顺利进行的过程称为‘课堂管理’。

19.4.奥苏贝尔提出的有意义接受学习理论认为，新知识与已有知识之间应该建立‘非人为的、实质性的联系’。

20.5.在教育心理学中，用于评估学生认知能力、情感态度和技能发展的方法称为‘教育评价’。

四、判断题(共5题)

21.1.教师在课堂上采用讲授法，可以有效地提高学生的理解能力和分析能力。()

A.正确B.错误

22.2.个体在完成一项任务时，如果任务难度适中，那么其动机水平会更高。()

A.正确B.错误

23.3.在教育心理学中，学习策略是指学习者为了提高学习效率而采取的一系列认知活动。()

A.正确B.错误

24.4.遗忘曲线表明，遗忘的进程是均匀的，不会因为时间的推移而加快或减慢。()

A.正确B.错误

25.5.在教育心理学中，学生的情感发展只受到学校教育的影响。()

A.正确B.错误

五