2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（培优）.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（培优）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师期望理论中，教师的期望对学生的学习动机产生什么影响？()

A.直接影响学生的认知发展

B.间接影响学生的情感体验

C.直接影响学生的行为表现

D.间接影响学生的自我效能感

2.根据维果茨基的理论，儿童心理发展的主要动力是什么？()

A.生理成熟

B.社会文化

C.个体主观能动性

D.个体心理需求

3.在课堂管理中，以下哪项不属于班级常规管理的内容？()

A.班级纪律管理

B.班级卫生管理

C.班级教学管理

D.班级活动管理

4.以下哪项不属于学习动机的成分？()

A.认知内驱力

B.自我效能感

C.附属内驱力

D.合作动机

5.根据埃里克森的人格发展阶段理论，青少年期的主要任务是？()

A.建立自我同一性

B.建立亲密关系

C.建立职业角色

D.建立社会角色

6.在课堂教学中，以下哪项不属于教师的教学策略？()

A.启发式教学

B.案例教学

C.讲授法

D.问答法

7.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不属于智能的范畴？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.情感智能

8.在班级管理中，以下哪项不属于班级文化建设的途径？()

A.开展主题班会

B.建立班级规章制度

C.举办班级活动

D.评选优秀学生

9.在课堂教学中，以下哪项不属于教师的教学评价？()

A.学生作业评价

B.学生课堂表现评价

C.教学目标达成度评价

D.教师自我评价

10.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪项不属于学习材料的特征？()

A.有逻辑意义

B.有实际意义

C.有情感意义

D.有认知意义

二、多选题(共5题)

11.在教师职业心理素质中，以下哪些是构成教师职业心理素质的基本要素？()

A.教育观念

B.教育能力

C.教育情感

D.教育个性

E.教育知识

12.根据加德纳的多元智能理论，以下哪些智能在个体发展中具有重要作用？()

A.语言智能

B.空间智能

C.逻辑-数学智能

D.音乐智能

E.人际智能

13.在课堂管理中，以下哪些策略有助于提高学生的参与度和积极性？()

A.启发式教学

B.鼓励学生提问

C.课堂讨论

D.使用多媒体教学

E.严格纪律

14.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪些因素对儿童心理发展有重要影响？()

A.文化工具

B.社会交往

C.生理成熟

D.个体主观能动性

E.教育教学

15.在学生的学习动机中，以下哪些因素会影响学生的学习效果？()

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.自我效能感

D.学习焦虑

E.学习习惯

三、填空题(共5题)

16.根据埃里克森的人格发展阶段理论，青少年期的主要任务是建立_______。

17.加德纳的多元智能理论中，_______智能是指个体解决空间问题的能力。

18.教师期望理论中，_______是指教师对学生的期待，包括对学生的认知、情感和行为方面的期待。

19.在课堂管理中，_______是指教师通过建立班级规章制度来维护课堂秩序的方法。

20.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，_______是指学习者对学习材料的理解与已有知识经验相联系的过程。

四、判断题(共5题)

21.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在具体运算阶段已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

22.教师期望理论认为，教师的期望对学生的学习成绩有直接影响。()

A.正确B.错误

23.在课堂管理中，表扬和批评都是教师常用的行为矫正方法。()

A.正确B.错误

24.加德纳的多元智能理论认为，每种智能都是独立的，不存在相互影响。()

A.正确B.错误

25.根据维果茨基的社会文化发展理论，儿童的认知发展主要依赖于自身的努力。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师职业心理素质的构成要素。

27.结合实际，谈谈如何运用强化理论来提高学生的学习动机。

28.请阐述维果茨基的社会文化发展理论的主要内容。

29.试述如何根据加德纳的多元智能理论进行教育教学。