2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【典型题】.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【典型题】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要任务是发展什么能力？()

A.自我认同感

B.自我调节能力

C.自我实现能力

D.自我保护能力

2.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童在具体运算阶段的主要特征是什么？()

A.能够进行抽象思维

B.能够进行逻辑推理

C.能够进行具体运算

D.能够进行反思性思维

3.根据学习动机的分类，以下哪一项属于内在动机？()

A.获得奖励的动机

B.避免惩罚的动机

C.对学习内容感兴趣

D.竞争的动机

4.在斯金纳的操作性条件反射理论中，强化分为正强化和负强化，以下哪一项属于负强化？()

A.给予表扬

B.提供奖励

C.撤销厌恶刺激

D.提供惩罚

5.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪一项是儿童发展的最近发展区？()

A.儿童能够独立完成的活动

B.儿童在成人指导下能够完成的活动

C.儿童通过模仿能够完成的活动

D.儿童在同伴合作中能够完成的活动

6.在教师职业心理素质中，以下哪一项不属于教师应具备的素质？()

A.爱岗敬业

B.良好的沟通能力

C.强烈的成功欲望

D.良好的心理承受能力

7.根据加德纳的多元智能理论，以下哪一项不属于智能的范畴？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.逻辑推理能力

8.在课堂管理中，以下哪一项不属于班级常规管理的内容？()

A.课堂纪律管理

B.课堂秩序管理

C.课堂时间管理

D.课堂提问管理

9.在教师职业道德规范中，以下哪一项不属于教师应遵循的原则？()

A.敬业爱岗

B.诚实守信

C.尊重学生

D.爱护学生

10.在心理健康教育中，以下哪一项不属于心理健康的标志？()

A.情绪稳定

B.自我认同

C.社交能力良好

D.身体健康

二、多选题(共5题)

11.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的儿童具有以下哪些特征？()

A.能够进行逆向思维

B.能够进行抽象思维

C.能够理解守恒原理

D.能够进行逻辑推理

12.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的兴趣和需要

B.教师的教学方法

C.同伴关系

D.家长的期望

13.以下哪些属于教师职业心理素质的范畴？()

A.爱岗敬业

B.良好的沟通能力

C.良好的心理承受能力

D.专业知识丰富

14.在斯金纳的操作性条件反射理论中，以下哪些是强化？()

A.提供奖励

B.撤销厌恶刺激

C.提供惩罚

D.撤销奖励

15.在心理健康教育中，以下哪些是心理健康的标志？()

A.情绪稳定

B.自我认同

C.社交能力良好

D.身体健康

三、填空题(共5题)

16.埃里克森的心理社会发展理论认为，青少年期的主要任务是发展__能力。

17.皮亚杰将儿童认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、__阶段和形式运算阶段。

18.__是斯金纳操作条件反射理论中的基本概念，指通过强化来增加行为发生的概率。

19.维果茨基的最近发展区理论强调，儿童的发展潜力可以通过__来实现。

20.根据加德纳的多元智能理论，个体的智能类型包括语言智能、逻辑-数学智能、空间智能、音乐智能、运动智能、人际智能、自我认知智能和__智能。

四、判断题(共5题)

21.在班杜拉的社会学习理论中，观察学习是学习的主要方式。()

A.正确B.错误

22.根据维果茨基的理论，最近发展区是指儿童能够独立完成的活动。()

A.正确B.错误

23.自我效能感是人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断。()

A.正确B.错误

24.在教师的职业心理素质中，教师应该具备强烈的成功欲望。()

A.正确B.错误

25.加德纳的多元智能理论认为，个体的智能是独立存在的，且每种智能都有相同的重要性。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要阐述教师职业心理素质的基本内容。

27.请解释斯金纳的操作性条件反射理论中的正强化和负强化的概念，并举例说明。

28.请结合实际教学，谈谈如何运用维果茨基的最近发展区理论来促进学生的学习。

29.请分析教师在课堂管理中如何运用加德纳