2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案【考点梳理】.docxVIP

2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案【考点梳理】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.以下哪种教学策略有利于培养学生的探究能力和创新精神？()

A.传授式教学

B.讲授式教学

C.探究式教学

D.问答式教学

2.学生在学习过程中，对某一学科产生浓厚的兴趣，这种学习动机属于？()

A.附属内驱力

B.认知内驱力

C.自我提高内驱力

D.附属外驱力

3.根据埃里克森的心理社会发展理论，12～18岁个体所面临的主要冲突是？()

A.信任对怀疑

B.自主对羞愧

C.同一性对角色混乱

D.亲密对孤独

4.在下列哪种情况下，教师的言语容易引起学生的注意？()

A.教师的言语单调乏味

B.教师的言语内容与学生生活无关

C.教师的言语与学生生活紧密相关，富有变化

D.教师的言语缺乏逻辑性

5.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪项？()

A.情绪衰竭

B.感知过敏

C.个人成就感降低

D.工作投入增加

6.根据奥苏贝尔的学习分类，下列哪种学习属于有意义学习？()

A.感官学习

B.机械学习

C.理解学习

D.记忆学习

7.教师与学生建立良好关系的首要条件是？()

A.知识渊博

B.热爱学生

C.管理能力强

D.教学方法灵活

8.下列哪种学习理论强调学习者在学习过程中的主动性和创造性？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.构建主义学习理论

9.在班级管理中，以下哪种领导方式有利于培养学生的自我管理能力？()

A.专制型领导

B.放任型领导

C.民主型领导

D.交易型领导

10.以下哪种学习策略有利于提高学生的学习效率？()

A.分散学习

B.集中学习

C.频繁复习

D.过度学习

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.家庭背景

B.教师的教学水平

C.同伴关系

D.学生自身的学习动机

E.学生自身的学习能力

12.教师在进行教学设计时，应该考虑哪些教学原则？()

A.科学性与思想性相结合原则

B.系统性与连贯性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

E.量力性原则

13.以下哪些方法可以提高学生的学习兴趣？()

A.使用多媒体教学手段

B.创设情境教学

C.组织学生参与实践

D.引导学生合作学习

E.鼓励学生提问

14.教师应该具备哪些职业素养？()

A.知识素养

B.技能素养

C.道德素养

D.心理素养

E.身体素养

15.以下哪些因素可能导致学生产生心理问题？()

A.家庭环境不和谐

B.学校教育方式不当

C.同伴关系紧张

D.社会环境压力

E.个人性格特点

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的研究对象是教育过程中学生的（学习心理、认知心理、发展心理、个性心理）。

17.根据埃里克森的心理社会发展理论，12～18岁个体所面临的主要冲突是（同一性对角色混乱、信任对怀疑、自主对羞愧、亲密对孤独）。

18.在教学中，为了提高学生的学习效率，教师应遵循（科学性与思想性相结合、系统性与连贯性、启发性、因材施教、量力性）等教学原则。

19.教师职业倦怠的主要表现包括（情绪衰竭、感知过敏、个人成就感降低、工作投入减少、消极应对）。

20.根据奥苏贝尔的学习分类，有意义学习是指学习者利用（原有认知结构、新学习材料、已有经验、直接经验、间接经验）同化新知识的学习。

四、判断题(共5题)

21.斯金纳的操作性条件作用理论认为，强化是学习的必要条件。()

A.正确B.错误

22.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是学习的主要形式。()

A.正确B.错误

23.自我效能感高的学生，在面对困难时更容易放弃。()

A.正确B.错误

24.根据埃里克森的心理社会发展理论，婴儿期的主要冲突是信任对怀疑。()

A.正确B.错误

25.教师的课堂管理风格对学生的学习动机没有影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的成因。

27.如何提高学生的学习动机？

28.请解释什么是自我效能感，并说明其对学生学习的影响。

29.请阐述建构主义学习理