2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【各地真题】.docxVIP

2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【各地真题】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.下列哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习材料的相似性

C.教师的讲解方式

D.学习任务的难度

2.2.在教学中，教师通过提问、讨论等方式引导学生主动探究知识，这种教学策略属于？()

A.启发式教学

B.案例教学法

C.讲授法

D.实验法

3.3.下列哪项是认知策略的一种？()

A.理解记忆

B.认知失调

C.自我效能感

D.心理防御机制

4.4.在学习过程中，学习者对学习材料的组织、分类和总结属于？()

A.知识的吸收

B.知识的存储

C.知识的提取

D.知识的加工

5.5.下列哪种学习理论强调学习的内在动机和自主学习？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

6.6.在学习过程中，学习者对信息的处理方式属于？()

A.知识的吸收

B.知识的存储

C.知识的提取

D.知识的加工

7.7.下列哪项不是学习动机的成分？()

A.需要和内驱力

B.认知需要

C.自我效能感

D.生理需要

8.8.下列哪种教学方法强调学生的主动参与和合作学习？()

A.讲授法

B.案例教学法

C.启发式教学

D.读书指导法

9.9.在学习过程中，学习者对学习材料的理解和记忆属于？()

A.知识的吸收

B.知识的存储

C.知识的提取

D.知识的加工

10.10.下列哪种学习理论认为学习是通过观察和模仿他人行为来实现的？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人目标

B.教师的教学风格

C.家长的期望

D.同伴的影响

E.学校的文化氛围

12.2.以下哪些属于认知策略？()

A.理解记忆

B.自我提问

C.组织策略

D.监控策略

E.精细加工策略

13.3.以下哪些是学习迁移的促进条件？()

A.目的明确

B.知识的相似性

C.适当的反馈

D.有效的练习

E.学习者的动机

14.4.以下哪些属于人本主义心理学的核心观点？()

A.强调人的潜能和自我实现

B.关注人的情感和人际关系

C.认为心理学应该关注人的整体性

D.强调科学方法在心理学研究中的重要性

E.认为心理学应该关注人的社会文化背景

15.5.以下哪些是影响学生学业成绩的因素？()

A.学生的认知能力

B.家庭经济条件

C.学校的教育资源

D.教师的教学水平

E.学生的学习态度

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学作为一门学科，其研究的主要目的是揭示教育过程中学生的______及其变化规律。

17.2.在学习过程中，学习者对信息的加工方式称为______。

18.3.学习动机是指激发和维持学生的学习行为，并使学生的学习活动指向一定______的心理倾向或内部动力。

19.4.认知策略是指学习者为了提高学习效率，有意识地______和调节认知活动的方式。

20.5.在学习迁移理论中，______强调学习者通过观察和模仿他人的行为来学习。

四、判断题(共5题)

21.1.行为主义学习理论认为学习是通过刺激和反应之间的联结来实现的。()

A.正确B.错误

22.2.认知失调是指个体在认知上感到不一致或矛盾，这种感觉会促使个体寻求一致。()

A.正确B.错误

23.3.学习迁移是指将一种学习情境中学到的知识、技能或态度应用到另一种学习情境中。()

A.正确B.错误

24.4.人本主义学习理论强调学习者的内在动机和自主学习，认为学习是自我实现的过程。()

A.正确B.错误

25.5.学习者的认知结构是固定不变的，不会随着学习过程的进行而发生变化。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简要说明奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要观点。

27.2.解释什么是学习迁移，并举例说明正迁移和负迁移。

28.3.如何根据学习