2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（最新）.docxVIP

2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（最新）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.学习动机的基本成分不包括以下哪一项？()

A.期望

B.动机

C.行为

D.动机强度

2.教师职业道德规范的核心是什么？()

A.敬业爱岗

B.为人师表

C.爱国守法

D.敬业爱生

3.以下哪一项不属于教师心理特征？()

A.情绪稳定

B.个性开朗

C.智力超群

D.思维敏捷

4.认知失调理论认为，以下哪一项是引起个体认知失调的主要因素？()

A.认知元素之间的矛盾

B.行为与态度的矛盾

C.认知与认知之间的矛盾

D.认知与行为之间的矛盾

5.根据埃里克森的人格发展阶段理论，12-18岁个体的发展任务是？()

A.培养自主感克服羞怯感

B.培养勤奋感克服自卑感

C.建立自我同一性防止角色混乱

D.发展亲密感避免孤独感

6.以下哪一种教学方法不属于发现法？()

A.问题探究法

B.案例分析法

C.演示法

D.野外考察法

7.学生中心模式的主要代表人物是？()

A.赫尔巴特

B.杜威

C.孔子

D.卢梭

8.教师心理辅导的主要方法不包括以下哪一项？()

A.讲座法

B.案例分析法

C.模拟法

D.行为矫正法

9.根据奥苏贝尔的认知结构理论，学习的实质是？()

A.知识的机械重复

B.知识的机械记忆

C.知识的再认和回忆

D.知识的获得和理解

10.教师专业发展的五个阶段分别是？()

A.新手阶段、适应阶段、成熟阶段、反思阶段、专家阶段

B.新手阶段、适应阶段、熟练阶段、专家阶段、大师阶段

C.新手阶段、适应阶段、成熟阶段、创新阶段、大师阶段

D.新手阶段、适应阶段、熟练阶段、反思阶段、专家阶段

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.学习动机

B.知识基础

C.学习策略

D.教师的教学方法

E.家庭环境

12.以下哪些属于教师心理辅导的原则？()

A.尊重学生原则

B.发展性原则

C.全程参与原则

D.整合性原则

E.隐私保护原则

13.以下哪些是促进学生学习动机的方法？()

A.设置合适的学习目标

B.提供反馈和评价

C.创设成功的机会

D.引导学生自我激励

E.培养学生的自我效能感

14.以下哪些是影响学生心理健康的社会因素？()

A.家庭关系

B.学校环境

C.同伴关系

D.社会文化

E.个人成长经历

15.以下哪些属于教师专业发展的内容？()

A.教育理念更新

B.教学技能提升

C.教育科研能力

D.课程开发能力

E.心理健康教育能力

三、填空题(共5题)

16.根据埃里克森的人格发展阶段理论，婴儿期（0-1岁）的主要发展任务是建立（__）。

17.教师的职业倦怠通常表现为（__）、（__）和（__）三个方面。

18.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学习的实质是（__）。

19.教师职业倦怠的形成与以下哪些因素有关？（__）、（__）和（__）。

20.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应该走在发展的前面，也就是说，教学内容应该略高于学生的（__）。

四、判断题(共5题)

21.教师的期望对学生的发展没有直接影响。()

A.正确B.错误

22.根据维果茨基的最近发展区理论，学生的实际发展水平等于其独立解决问题的能力。()

A.正确B.错误

23.在学生中心的教学模式中，教师的作用是提供资源和信息。()

A.正确B.错误

24.认知失调理论认为，个体的认知失调是由于认知元素之间的矛盾造成的。()

A.正确B.错误

25.教师职业倦怠是教师个体在长期高强度工作压力下出现的一种心理综合征。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的三个核心维度及其表现。

27.如何根据学生的最近发展区进行教学设计？

28.请说明如何运用强化原理来提高学生的学习动机。

29.简述皮亚杰认知发展理论中的四个阶段及其特点。

30.如何提高教师的教学反思能力？

2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（最新）

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】学习动机的基本成分包括动机