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2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（精练）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教师心理

B.学生心理

C.教育情境心理

D.教育心理问题

2.2.儿童认知发展的关键期是什么时期？()

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

3.3.教学中的启发式教学原则强调的是什么？()

A.传授知识为主

B.学生主动参与

C.注重个别差异

D.系统性教学

4.4.下列哪项不是教师职业倦怠的表现？()

A.疲劳感

B.情绪低落

C.抵抗心理

D.热爱教育

5.5.在课堂管理中，属于班级常规管理内容的是什么？()

A.学生作业管理

B.课堂纪律管理

C.教学资源管理

D.学生评价管理

6.6.以下哪项不是教师专业发展的内容？()

A.教育理论知识

B.教学技能

C.管理能力

D.心理咨询技能

7.7.学生中心教学模式的主要代表人物是谁？()

A.罗杰斯

B.布鲁纳

C.斯金纳

D.福禄贝尔

8.8.教师职业道德的核心是什么？()

A.爱岗敬业

B.诚实守信

C.敬业爱生

D.团结协作

9.9.下列哪项不属于学习动机的强化理论？()

A.行为主义理论

B.认知理论

C.人本主义理论

D.社会学习理论

10.10.在教育过程中，影响学生发展的主要因素是什么？()

A.家庭环境

B.学校教育

C.社会环境

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.1.教育心理学研究的主要内容包括哪些方面？()

A.学生心理发展

B.教学心理过程

C.教师心理素质

D.教育环境心理

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需要

B.期望与目标

C.诱因

D.成就动机

13.3.课堂管理的有效策略有哪些？()

A.明确课堂规则

B.建立积极的课堂氛围

C.采取适当的表扬与惩罚

D.加强与学生的沟通

14.4.教师职业倦怠的主要表现有哪些？()

A.疲劳感

B.情绪低落

C.抵抗心理

D.工作满意度下降

15.5.以下哪些属于学生认知发展的阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的研究对象是教育过程中的心理现象及其规律，主要包括学生心理、教师心理和__。

17.2.儿童认知发展的关键期通常是指__岁之前，这一时期是儿童智力发展最快的时期。

18.3.教学中的启发式教学原则强调__，鼓励学生主动参与学习。

19.4.教师职业道德的核心是__，体现了教师对教育事业和学生的热爱。

20.5.学生学习动机的强化理论认为，学习动机可以通过__来增强，包括奖励和惩罚等。

四、判断题(共5题)

21.1.教育心理学的研究对象仅限于学生心理。()

A.正确B.错误

22.2.儿童的智力发展在6岁之前达到顶峰。()

A.正确B.错误

23.3.启发式教学强调教师的主导地位，学生的主动性较低。()

A.正确B.错误

24.4.教师职业倦怠是所有教师都会经历的一个正常现象。()

A.正确B.错误

25.5.学生中心教学模式认为，学生的学习不需要教师的指导和帮助。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教育心理学的研究方法及其特点。

27.2.如何在教学中运用强化理论来提高学生的学习动机？

28.3.如何理解教师职业倦怠，以及如何预防和应对教师职业倦怠？

29.4.结合实际，谈谈如何运用学生中心教学模式进行教学设计。

30.5.如何在课堂管理中运用正面引导和负面控制相结合的策略？

2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（精练）

一、单选题(共10题)

1.【答案】B

【解析】教育心理学是研究学生心理发展及其在教育过程中的表现、规律和条件的科学。

2.【答案】C

【解析】3-6岁是儿童认知发展的关键期，这一时期是儿童智力发展最快的时期。

3.【答案】B

【解析】启发式教学原则强调学生在教学过程中的主体地位，鼓励学生主动参与学习。