2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【名师推荐】.docxVIP

2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【名师推荐】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不属于教师职业心理特征？()

A.爱心

B.耐心

C.知识面广

D.权力欲强

2.学生认知结构中的原有观念对新观念的影响称为？()

A.同化

B.调整

C.顺应

D.反应

3.根据学习理论，学习是刺激与反应之间建立联系的过程，这种理论属于？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.构建主义学习理论

4.教师在教学中应如何运用强化原理提高学生的学习效果？()

A.过度表扬

B.过度批评

C.正确运用表扬和惩罚

D.忽视学生的表现

5.儿童认知发展的关键期是指？()

A.儿童出生后的一段时间

B.儿童学龄前期

C.儿童学龄期

D.儿童青春期

6.教师在课堂上发现学生注意力不集中，最合适的做法是？()

A.立即批评

B.忽略不管

C.轻声提醒

D.改变教学方法

7.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习情境的相似性

C.学习者的动机

D.教师的教学方法

8.在教学中，教师应如何处理学生的不同意见？()

A.忽视学生的不同意见

B.强制学生接受自己的观点

C.尊重学生的不同意见，进行讨论

D.拒绝学生的提问

9.教师在教学过程中，如何帮助学生建立良好的学习习惯？()

A.强制学生遵守纪律

B.忽视学生的习惯问题

C.给予学生正确的指导和方法

D.对学生进行严厉的惩罚

二、多选题(共5题)

10.以下哪些因素会影响学生的动机？()

A.个人的兴趣和需要

B.学校和家庭的教育环境

C.同伴的影响

D.教师的教学方法

11.以下哪些属于学习的分类？()

A.知识学习

B.技能学习

C.情感学习

D.行为学习

12.在教学中，教师可以通过哪些方法来提高学生的认知能力？()

A.提供多样化的学习材料

B.鼓励学生进行批判性思考

C.组织合作学习活动

D.创设问题解决情境

13.以下哪些属于学生心理健康问题？()

A.情绪障碍

B.行为问题

C.认知障碍

D.人际关系问题

14.在教学中，教师如何促进学生的社会性发展？()

A.组织团队活动

B.教授社交技巧

C.鼓励学生参与社区服务

D.建立良好的师生关系

三、填空题(共5题)

15.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的认知发展经历四个阶段，分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______阶段。

16.在教育心理学中，学习动机的构成要素包括______、______和______。

17.教师的职业心理特征中，______是教师最重要的心理品质之一。

18.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料必须满足______和______两个条件才能实现有意义的学习。

19.在课堂管理中，教师应遵循的三大原则是______、______和______。

四、判断题(共5题)

20.教师在教学过程中，应该完全按照学生的兴趣来设计课程内容。()

A.正确B.错误

21.根据维果茨基的最近发展区理论，学生的学习能力完全取决于教师的教学能力。()

A.正确B.错误

22.学生的认知发展是独立于社会和文化影响的。()

A.正确B.错误

23.行为主义学习理论认为，学习是刺激与反应之间的简单联结。()

A.正确B.错误

24.学生的自我效能感越高，学习效果越好。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.请简述教师职业心理特征的主要内容。

26.如何根据学生的认知发展特点进行教学设计？

27.试述课堂管理的功能。

28.如何提高学生的学习动机？

29.请分析教师职业倦怠的原因。

2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【名师推荐】

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】教师的职业心理特征通常包括爱心、耐心和知识面广，而权力欲强并不是教师应有的职业心理特征。

2.【答案】A

【解析】同化是指学生认知结构中的原有观念对新观念的影响，即新观念被纳入到已有的认知结构中。

3.【答案】