小学生借助物理传感器探究植物生长环境变化课题报告教学研究课题报告.docx

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小学生借助物理传感器探究植物生长环境变化课题报告教学研究课题报告

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小学生借助物理传感器探究植物生长环境变化课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

在核心素养导向的教育改革浪潮下，小学科学教育正经历从知识传授向探究能力培养的深刻转型。植物生长作为小学生最易接触的生命现象，其环境影响因素的探究本应承载科学思维与实践能

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