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幼儿园堆雪人教案精选

汇报人：

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2021/10/10/周日

目录

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教案目标与准备

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堆雪人活动步骤

03

安全与注意事项

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教学评估与反馈

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教案目标与准备

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教学目标设定

观察雪的形状与色彩，孩子们可以描绘雪的属性，增强他们的观察能力。

培养观察能力

激发孩子们运用创意，塑造独到的雪人形象，促进创新能力的提升。

激发创造力

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准备所需材料

选择一个平坦且雪量充足的场地，确保孩子们有足够的空间堆雪人。

选择合适的雪地

汇聚各类辅助物料，包括石块、枝条、胡萝卜等，以丰富雪人的外观，提升活动娱乐性。

收集辅助材料

确保孩子们堆雪时，备齐铲子、手套、帽子和围巾等装备，以保障他们的安全与温暖。

准备工具和服饰

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堆雪人活动步骤

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制作雪人的步骤

选择合适的地点

选择平坦且不易被踩踏的地点，确保雪人有足够的空间站立。

准备雪球工具

用铁铲、桶等工具搜集并压缩雪花，构建雪人的底部结构。

装饰雪人细节

用石头、树枝、胡萝卜等天然元素为雪人雕刻出眼睛、鼻子和嘴等精致特征。

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活动中的教学互动

教师在指导学生们留意雪的特性，并探讨如何运用雪的粘性来搭建雪人。

引导观察与讨论

激发孩子们在制作雪人时展现想象力，通过增添饰品，提升艺术展现力和创新思维。

创意表达

孩子们分组合作，讨论并决定各自负责堆雪人的哪一部分，培养团队协作能力。

合作分工

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安全与注意事项

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安全教育要点

保证孩子们在宽敞无交通风险的地带堆雪人，以防发生不测。

选择安全区域

使用塑料铲子等钝头工具代替尖锐物品，防止孩子们在玩耍时受伤。

避免使用尖锐工具

儿童外出时应着装厚实，选择适合户外探险的装备，包括防水的手套和防滑的鞋子。

穿戴适当装备

成人应全程监督，确保孩子们在堆雪人时相互合作，避免打闹造成伤害。

监督儿童互动

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活动中的注意事项

挑选平整且不易受到踩踏的地点，让雪人拥有足够的站立空间。

选择合适的地点

利用石头、木枝、胡萝卜等自然界元素，为雪人增添眼睛、鼻和嘴的装饰。

装饰雪人

使用小铲子或双手滚雪球，制作雪人的头部和身体部分。

准备雪球工具

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教学评估与反馈

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学生参与度评估

孩子们通过审视雪的形状与色泽，能够学会描述与对比，增强他们的观察能力。

培养观察能力

激发孩子们的创意，让他们自主打造雪人形象，展现丰富的想象，创作出独树一帜的雪人艺术品。

激发创造力

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教学效果反馈收集

教师指导学生们留意雪的特点，探讨如何运用雪的黏性和可塑性制作雪人。

引导观察与讨论

学生们分成小组，各自承担不同的角色，比如滚雪球和搜集装饰品，以此来锻炼他们的团队协作精神。

合作分工游戏

鼓励孩子们发挥想象力，为雪人设计不同的造型和装饰，并向同伴分享自己的创意。

创意表达与分享

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谢谢

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