2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析最新.docxVIP

2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析最新

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在教育心理学中，强调学生认知发展的理论是？()

A.行为主义学习理论

B.认知发展理论

C.社会文化理论

D.人本主义学习理论

2.在班级管理中，采用“民主型”领导风格的教师，其班级的特点是？()

A.学生依赖性强，缺乏独立性

B.学生纪律松散，教师权威不足

C.学生自主性强，班级凝聚力高

D.学生情绪波动大，缺乏目标感

3.以下哪项是影响学生学习的心理因素？()

A.教室的大小

B.教师的年龄

C.学生的家庭背景

D.学生的人格特质

4.在教学中，教师如何帮助学生形成良好的学习策略？()

A.直接传授学习策略，忽略学生个体差异

B.让学生自由探索，不提供指导

C.根据学生的个体差异，指导学生形成适合自己的学习策略

D.强调记忆和重复，忽视策略的重要性

5.根据维果斯基的最近发展区理论，教师的作用是？()

A.直接满足学生的需求

B.随波逐流，适应学生的水平

C.引导学生达到潜在的发展水平

D.忽视学生的个体差异

6.以下哪项是影响学生学习动机的主要因素？()

A.学校的规章制度

B.家长的期望

C.学生自身的兴趣和价值观

D.教师的教学方法

7.在课堂上，教师如何利用“先行组织者”策略？()

A.在学习新内容前，先介绍一些无关的知识

B.直接进入新内容的学习，不做任何准备

C.提供与新内容相关的已有知识，帮助学生理解新内容

D.忽略学生的已有知识，只介绍新内容

8.在课堂管理中，以下哪项措施不是预防性策略？()

A.设定明确的课堂规则

B.建立积极的班级氛围

C.对学生的不当行为进行严厉惩罚

D.事先与学生沟通课堂行为期望

9.在心理辅导中，教师如何帮助学生克服焦虑？()

A.忽视学生的焦虑情绪，让他们自行克服

B.对学生的焦虑过度反应，增加他们的焦虑感

C.引导学生进行放松训练，帮助他们缓解焦虑

D.对学生进行过度批评，让他们自我反省

10.以下哪项是形成学习动机的主要途径？()

A.外部奖励

B.内部兴趣

C.社会压力

D.个人成就

二、多选题(共5题)

11.在班级管理中，以下哪些是有效的班级文化建设措施？()

A.建立班级口号和班规

B.定期举行班级活动

C.设立班级奖励制度

D.鼓励学生自主参与班级事务

12.在学生学习过程中，以下哪些因素会影响学生的学业自我效能感？()

A.个人的学业成就

B.教师的评价和期望

C.同伴的反馈和支持

D.学习任务的难度

13.在心理辅导中，以下哪些策略可以帮助学生应对压力？()

A.认知重构

B.放松训练

C.时间管理技巧

D.社交支持

14.在教育教学中，以下哪些方法是促进学习者迁移的有效策略？()

A.提供具体、丰富的例子

B.强化新旧知识之间的联系

C.引导学习者进行自我反思

D.使用多样化的教学策略

15.在课堂上，以下哪些行为有助于建立良好的师生关系？()

A.教师尊重学生，关心学生的感受

B.教师公正对待每一位学生

C.教师与学生建立民主的沟通渠道

D.教师对学生的错误给予适当的宽容

三、填空题(共5题)

16.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，处于具体运算阶段的儿童能够进行逻辑运算，但需要具体情境的支持，这一阶段大约出现在儿童的__岁左右。

17.根据弗洛伊德的心理发展阶段理论，儿童在__阶段主要满足口腔期和肛门期的需求，这一阶段大约在1-3岁之间。

18.在班杜拉的社会学习理论中，观察学习是儿童学习的主要形式，其中观察学习的核心要素是__。

19.在课堂管理中，为了提高教学效果，教师应关注学生的__，以便更好地满足学生的需求。

20.在教育心理学中，__是指个体在认知、情感和行为上对特定对象的倾向性。

四、判断题(共5题)

21.在教育过程中，学生的学习动机完全取决于教师的教学方法。()

A.正确B.错误

22.在认知发展理论中，皮亚杰认为所有儿童都会经历相同的认知发展阶段。()

A.正确B.错误

23.在教学中，为了提高学生的记忆效果，应该尽可能减少复习次数。()

A.正确B.错误

24.班杜拉的社会学习理论认为，所有行为都是通过观察和模仿学得的。()

A.正确B.错误