2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【满分必刷】.docxVIP

2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【满分必刷】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教育心理学的研究对象是（）。()

A.教学过程

B.教学方法

C.教育者和受教育者的心理活动及其相互关系

D.教学内容

2.学生的心理发展具有（）。()

A.不平衡性

B.稳定性

C.同质性

D.单向性

3.根据埃里克森的心理社会发展理论，学龄期的主要冲突是（）。()

A.自主对羞愧

B.亲密对孤独

C.同一性对角色混乱

D.勤奋对自卑

4.教师职业道德规范的主要内容不包括（）。()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教学创新

D.为人师表

5.下列哪项不是学习迁移的负迁移（）。()

A.知识干扰

B.技能干扰

C.技能补偿

D.情绪干扰

6.在教学过程中，教师发现部分学生对于某一知识点理解困难，此时教师最适宜的做法是（）。()

A.忽略学生的疑问，继续讲解

B.强调该知识点的难度，让学生自求多福

C.通过提问、讨论等方式引导学生理解

D.立即更换教学内容，避免学生困扰

7.在教学中，教师运用直观性原则应该注意（）。()

A.忽略学生的理解能力，只注重直观展示

B.过度使用直观手段，避免文字描述

C.根据学生的认知水平选择合适的直观手段

D.强调直观性，忽视学生的自主探索

8.下列哪项不是班级管理的目标（）。()

A.培养学生的集体荣誉感

B.提高学生的学习成绩

C.促进学生的全面发展

D.增加学生的课外活动时间

9.在教育心理学的研究中，将学习分为接受学习和发现学习两种类型的是（）。()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

10.在教学过程中，教师发现学生的注意力容易分散，此时教师应该（）。()

A.提高教学内容的难度，吸引学生的注意力

B.减少教学内容，缩短教学时间

C.运用多种教学方法，提高教学的趣味性

D.忽略学生的注意力问题，继续教学

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于教师职业心理素质的范畴？（）()

A.知识素质

B.情绪调节能力

C.人际沟通能力

D.创新意识

E.敬业精神

12.学生心理发展的特征包括（）。()

A.发展的连续性与阶段性

B.发展的不平衡性

C.发展的顺序性

D.发展的互补性

E.发展的差异性

13.在课堂教学管理中，教师可以采取以下哪些策略？（）()

A.建立班级规则

B.使用奖励与惩罚

C.进行课堂提问

D.适时调整教学节奏

E.培养学生自我管理能力

14.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，影响学习迁移的因素包括（）。()

A.学习材料的性质

B.学习者的认知结构

C.学习者的学习动机

D.学习者的学习策略

E.学习者的先前知识

15.以下哪些是影响学生课堂注意力的因素？（）()

A.教学内容的趣味性

B.教学方法的多样性

C.教师的课堂语言

D.同伴的影响

E.学生的生理因素

三、填空题(共5题)

16.根据皮亚杰的认知发展理论，个体的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段，其中，形式运算阶段大约出现在青春期。

17.根据班杜拉的社会学习理论，个体通过观察他人行为并从中学习，这种学习方式称为观察学习或替代性学习。

18.教师职业道德的核心是关爱学生，这是教师职业的基本要求，也是教师赢得学生尊敬和信任的基础。

19.在学生的学习过程中，学习动机是推动学生学习的内在动力，对学习效果有着重要的影响。

20.根据韦纳的归因理论，个体将成功或失败归因于不同的原因，如努力程度、能力、运气、难度和努力等，这些原因被称为归因维度。

四、判断题(共5题)

21.根据埃里克森的心理社会发展理论，成年期的主要冲突是亲密对孤独。()

A.正确B.错误

22.教师职业道德规范中的“为人师表”要求教师必须具备高尚的道德品质，以身作则，成为学生的榜样。()

A.正确B.错误

23.在学生的学习过程中，所有的学习都受到先前学习的影响，这种影响被称为学习迁移。()

A.正确B.错误

24.根据加德纳的多元智能理论，个体的智力是多种能力的组合，每种能力都是相对独立的。()

A.正确B.错误

25.