2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（模拟题）.docxVIP

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（模拟题）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.学生在课堂上突然站起来大声喊叫，教师应该如何应对？()

A.立即制止学生的行为

B.忽略学生的行为，继续上课

C.走到学生身边询问原因

D.请学生离开教室

2.学生在学习过程中，以下哪种学习策略最有利于提高学习效率？()

A.机械记忆

B.讲解法

C.自主学习

D.群体学习

3.在教学中，教师发现部分学生注意力不集中，以下哪种方法可以帮助学生集中注意力？()

A.增加课堂内容的趣味性

B.提高课堂要求的难度

C.减少课堂的互动环节

D.延长课堂时间

4.根据埃里克森的心理社会发展理论，青春期的主要任务是？()

A.建立自我认同

B.建立亲密关系

C.增强自我效能感

D.培养道德判断能力

5.教师在进行教学评价时，以下哪种评价方式最有利于促进学生的全面发展？()

A.期末考试

B.课堂提问

C.平时作业

D.形成性评价

6.在班级管理中，以下哪种方式最有利于培养学生的自我管理能力？()

A.教师直接管理

B.学生自我管理

C.教师与学生共同管理

D.班级干部管理

7.学生在学习过程中，以下哪种学习风格最有利于提高创造性思维？()

A.观察学习

B.模仿学习

C.理论学习

D.问题解决学习

8.教师在设计教学活动时，以下哪种方法最有利于激发学生的学习兴趣？()

A.重复讲解

B.简单示范

C.互动讨论

D.逐字逐句朗读

9.根据加德纳的多元智能理论，以下哪种能力不属于智能范畴？()

A.理解力

B.音乐智能

C.空间智能

D.社交智能

10.教师在课堂上，以下哪种教学方式最有利于培养学生的批判性思维？()

A.直接讲授

B.问答教学

C.案例分析

D.重复练习

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需要

B.目标设置

C.期望和诱因

D.个性特征

E.教学方法

12.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些条件是学习发生的前提？()

A.新知识与学习者原有认知结构中有关观念的联系

B.学习材料的性质

C.学习者的学习准备

D.教师的教学方式

E.学习者的认知发展水平

13.以下哪些教学策略有助于提高学生的批判性思维能力？()

A.问答法

B.案例分析法

C.合作学习

D.情境教学

E.演示法

14.以下哪些因素可能导致学生的学业焦虑？()

A.个体焦虑倾向

B.家庭教育方式

C.学校教育压力

D.同伴关系

E.学习成绩

15.以下哪些教学方法适用于不同类型的学习内容？()

A.讲授法

B.演示法

C.问题解决法

D.案例分析法

E.合作学习

三、填空题(共5题)

16.根据弗洛伊德的理论，人的心理结构分为三个层次：意识、前意识和______。

17.在认知发展理论中，皮亚杰认为儿童的认知发展经历了四个阶段，其中______阶段的儿童能够理解守恒概念。

18.教师在进行课堂管理时，为了提高学生的参与度和积极性，可以采用______策略，以激发学生的学习兴趣。

19.根据自我效能感理论，______是影响学生自我效能感的最重要因素。

20.在课堂教学中，为了促进学生的合作学习，教师可以运用______策略，鼓励学生之间进行交流和互动。

四、判断题(共5题)

21.斯金纳的操作性条件反射理论认为，强化是影响行为改变的唯一因素。()

A.正确B.错误

22.根据维果茨基的社会文化理论，儿童的认知发展完全依赖于社会互动。()

A.正确B.错误

23.在课堂管理中，教师应该尽量避免使用惩罚，以免伤害学生的自尊心。()

A.正确B.错误

24.根据加德纳的多元智能理论，每个人的智能都是单一的，只是表现形式不同。()

A.正确B.错误

25.在课堂教学中，教师应该根据学生的认知发展水平来调整教学内容和方法。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述学习动机的强化理论。

27.解释什么是学习迁移及其类型。

28.谈谈教师在课堂管理中应遵循的原则。

29.如何进行有效的课堂提问？