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2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（培优B卷）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.以下哪项不是影响学生学习的心理因素？()

A.认知风格

B.情绪状态

C.教学方法

D.生理成熟

2.2.教学过程中，教师引导学生通过观察、实验、讨论等方式获取知识，这种教学方法属于？()

A.授课法

B.演示法

C.发现法

D.实验法

3.3.学生在学习过程中遇到困难时，首先会寻求哪种帮助？()

A.同学帮助

B.教师指导

C.家长支持

D.网络资源

4.4.根据教育心理学理论，下列哪种学习属于意义学习？()

A.机械记忆

B.观察模仿

C.理解分析

D.条件反射

5.5.以下哪项不属于学习动机的组成部分？()

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.责任感

6.6.在课堂教学中，教师通过提问引导学生思考，这种教学策略属于？()

A.演示法

B.讨论法

C.提问法

D.案例分析法

7.7.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习材料之间的相似性

B.学习者的认知结构

C.教师的教学方法

D.学习者的情感状态

8.8.学生在学习过程中，通过自我反思、自我评价来调整自己的学习策略，这种学习策略属于？()

A.元认知策略

B.认知策略

C.调控策略

D.情感策略

9.9.教师在教学中注重培养学生的批判性思维，这种教学理念属于？()

A.传统教育观

B.现代教育观

C.实用主义教育观

D.保守教育观

10.10.以下哪项不属于学习风格？()

A.视觉学习风格

B.听觉学习风格

C.触觉学习风格

D.情感学习风格

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂上进行提问时，应考虑以下哪些因素？()

A.提问的时机

B.提问的问题难度

C.学生对问题的准备情况

D.教学目标的达成情况

12.2.以下哪些方法可以促进学生合作学习？()

A.分组讨论

B.角色扮演

C.合作学习圈

D.竞赛学习

13.3.教学过程中，以下哪些策略有助于提高学生的学习动机？()

A.设定明确的学习目标

B.提供反馈和评价

C.鼓励学生自主探索

D.强调学习的内在价值

14.4.学习风格分为以下几种类型，包括？()

A.视觉型

B.听觉型

C.触觉型

D.触觉-运动型

15.5.教学设计时应遵循哪些原则？()

A.系统性原则

B.发展性原则

C.主体性原则

D.实效性原则

三、填空题(共5题)

16.1.学习动机的构成要素包括认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。

17.2.布鲁姆将认知领域的学习目标分为识记、理解、应用、分析、综合和评价六个层次。

18.3.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是人的学习的最重要的形式。

19.4.课堂管理的基本目标是维持课堂秩序和促进学生学习。

20.5.个体在完成学习任务时，为了达到既定目标而采取的认知活动称为元认知策略。

四、判断题(共5题)

21.1.任何一种学习都可以通过观察学习的方式来进行。()

A.正确B.错误

22.2.个体在学习过程中，如果遇到困难，应该立即寻求教师的帮助。()

A.正确B.错误

23.3.教师在课堂上应尽量避免使用惩罚手段。()

A.正确B.错误

24.4.学生在学习过程中，只有通过反复练习才能掌握知识。()

A.正确B.错误

25.5.个体在学习过程中，学习材料越简单，学习效果越好。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教师职业倦怠的表现及其原因。

27.2.结合实际，谈谈如何有效运用合作学习策略。

28.3.解释学习策略中的元认知策略及其作用。

29.4.阐述教学过程中如何进行有效的课堂管理。

30.5.分析学生在学习过程中可能出现的学习困难及其应对策略。

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（培优B卷）

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】教学方法是外部因素，不属于影响学生学习的心理因素。

2.【答案】C

【解析】发现法是指学