2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【最新】.docxVIP

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【最新】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育心理学的研究目的是什么？()

A.研究教育过程的心理规律

B.研究教育过程中的教师心理

C.研究教育过程中的学生心理

D.研究教育过程中的教学心理

2.下列哪项不是学习的基本类型？()

A.认知学习

B.行为学习

C.情感学习

D.记忆学习

3.以下哪个理论认为学习是学生主动构建知识的过程？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.社会学习理论

D.人本主义学习理论

4.在教学过程中，教师应如何运用反馈？()

A.只在学生答错时提供反馈

B.及时提供正面和负面反馈

C.避免提供反馈，以免影响学生自尊

D.在学生完成学习任务后才提供反馈

5.教师职业道德规范的核心是什么？()

A.爱岗敬业

B.严谨治学

C.关爱学生

D.教书育人

6.下列哪项不属于学习动机的内在动机？()

A.兴趣爱好

B.成就需要

C.社会责任感

D.外在奖励

7.教学方法中的探究式学习，其核心是什么？()

A.讲授法

B.问答法

C.探究式学习

D.案例分析法

8.教学过程中，教师应如何处理学生的错误？()

A.立即纠正，不给学生解释机会

B.忽略错误，以免影响学生自尊

C.适时纠正，并引导学生反思

D.强调错误，让学生感到羞愧

9.以下哪种现象属于心理发展？()

A.学生学会骑自行车

B.学生考试成绩提高

C.学生身高增长

D.学生掌握新知识

10.教师应如何培养学生的创造性思维？()

A.限制学生的想象空间

B.鼓励学生遵循常规思维

C.鼓励学生进行发散性思维

D.不对学生进行创造性思维的训练

二、多选题(共5题)

11.1.教学目标设计时，应遵循哪些原则？()

A.科学性与可行性原则

B.全面性与针对性原则

C.层次性与连贯性原则

D.可测性与灵活性原则

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体因素

B.教学因素

C.家庭因素

D.社会因素

13.3.教师在课堂管理中，应采取哪些策略？()

A.明确课堂规则

B.建立积极的人际关系

C.采用有效的表扬和惩罚

D.提高自身专业素养

14.4.以下哪些属于认知发展的阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

15.5.教学评价的主要功能有哪些？()

A.反馈功能

B.激励功能

C.辅助教学功能

D.选拔功能

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是研究__与__之间相互作用的科学。

17.根据认知发展理论，儿童在__阶段能够进行简单的逻辑推理。

18.教师职业道德的核心是__。

19.学习动机的强度与学习效果之间的关系是__。

20.在课堂管理中，教师应遵循的指导性原则是__原则。

四、判断题(共5题)

21.行为主义学习理论认为学习是刺激与反应之间的联结。()

A.正确B.错误

22.学生在学习过程中，只有通过教师讲解才能获得知识。()

A.正确B.错误

23.认知失调理论认为，个体在面对认知冲突时会感到不舒服。()

A.正确B.错误

24.教师职业道德规范要求教师必须遵守国家法律法规。()

A.正确B.错误

25.在课堂管理中，教师的权威地位是绝对的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要说明教师如何运用强化理论来提高学生的学习动机。

27.试述如何根据学生的心理发展特点进行有效教学。

28.解释班杜拉的社会学习理论中的观察学习概念。

29.讨论如何通过课堂提问来提高学生的参与度和思维能力。

30.分析教师在课堂管理中应如何处理学生的课堂行为问题。

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【最新】

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】教育心理学的研究目的是揭示教育过程中人的心理活动规律，为提高教育质量提供科学依据。

2.【答案】D

【解析】学习的基本类型包括认知学习、行为学习和情感学习，记忆学习并不是独立的学习类型。

3.【答案】B

【解析】认知学习