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2025年小学教师师德师风自查报告及整改措施

2024年9月至2025年6月，我严格对照《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》及学校师德师风建设要求，通过自我剖析、学生评教、家长访谈、同事互评等方式，系统梳理了自身在师德师风方面存在的问题，现结合具体教育教学场景与日常行为表现，形成如下自查报告及整改措施。

一、存在问题及具体表现

（一）教育方式方法与学生主体性尊重存在不足

在低年级语文教学中，我曾过度依赖“讲解+练习”的传统模式。例如，2025年3月《小青蛙》一课教学时，为赶教学进度，未充分给予学生自主观察生字结构的时间，直接总结“虫字旁要写得窄长”的规律，