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2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（历年真题）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪项？()

A.情绪衰竭

B.疲劳感

C.效能感提升

D.疲劳感降低

2.根据维果茨基的理论，儿童学习的高级心理机能主要依赖于以下哪项？()

A.生理成熟

B.直接教学

C.社会互动

D.个人努力

3.学生在学习过程中，对学习内容产生兴趣，这种兴趣属于以下哪一类？()

A.认知兴趣

B.情感兴趣

C.好奇心

D.持久兴趣

4.在班级管理中，教师采取的以学生为中心的领导方式属于以下哪一类？()

A.权威型领导

B.民主型领导

C.放任型领导

D.任务型领导

5.以下哪项不是影响学生学业成就的因素？()

A.家庭背景

B.教师期望

C.同伴关系

D.学生性别

6.根据奥苏贝尔的学习理论，有意义学习的本质是以下哪一项？()

A.新知识与旧知识的机械联系

B.新知识与旧知识的意义联系

C.新知识与旧知识的直接联系

D.新知识与旧知识的间接联系

7.在课堂教学中，教师通过提问、讨论等方式激发学生思考，这种教学方法属于以下哪一类？()

A.讲授法

B.演示法

C.问答法

D.案例分析法

8.在学生评价中，以下哪项不属于形成性评价？()

A.期末考试

B.课堂表现

C.学生自评

D.教师观察

9.根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要冲突是以下哪一项？()

A.信任对怀疑

B.自主对羞愧

C.同一性对角色混乱

D.亲密对孤独

10.在班级管理中，教师对学生的期望对学生的发展具有以下哪种影响？()

A.无关紧要

B.有积极影响

C.有消极影响

D.有时积极有时消极

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素对学生的学习动机有显著影响？()

A.学习任务的难度

B.学生对学习内容的兴趣

C.教师的反馈

D.学生自身的期望值

E.家庭教育环境

12.以下哪些方法可以用来促进学生的合作学习？()

A.分组讨论

B.合作学习任务

C.小组竞赛

D.课堂讨论

E.个体学习

13.以下哪些是学生自我效能感的来源？()

A.成功的经验

B.替代经验

C.教师的鼓励

D.角色模型

E.心理状态

14.以下哪些是认知策略的类型？()

A.精细加工策略

B.元认知策略

C.认知策略

D.记忆策略

E.问题解决策略

15.以下哪些因素影响学生的心理健康？()

A.学校环境

B.家庭关系

C.同伴关系

D.社会文化背景

E.个人性格

三、填空题(共5题)

16.维果茨基认为，儿童的心理发展水平与成人不同，主要表现在儿童的心理发展具有的特点是______。

17.根据加涅的信息加工理论，学习过程包括______、编码、存储、提取、应用等阶段。

18.在课堂管理中，教师应遵循的原则包括______、一致性、明确性、积极强化、合理惩罚等。

19.根据奥苏贝尔的学习分类，学习可以分为______和______两大类。

20.根据自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素包括______、替代经验、情绪状态、言语信息等。

四、判断题(共5题)

21.在教育活动中，学生的动机水平和学习效果之间存在直接的因果关系。()

A.正确B.错误

22.教师在进行课堂提问时，应该尽量确保每个学生都能参与进来。()

A.正确B.错误

23.学生通过观察他人的行为和结果来学习，这是观察学习的过程。()

A.正确B.错误

24.学生的记忆过程完全遵循艾宾浩斯遗忘曲线的规律。()

A.正确B.错误

25.在课堂管理中，教师应该只关注学生的行为表现，而忽略他们的情绪状态。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的表现及其成因。

27.如何根据学生的认知发展水平选择合适的教学方法？

28.请解释班杜拉的社会学习理论中的观察学习过程。

29.如何通过合作学习提高学生的学习效果？

30.请阐述学习动机的激发策略。

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（历年真题）

一、单选题(共10题