2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【培优】.docxVIP

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【培优】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师在教学过程中，根据学生的反馈信息及时调整教学策略，这种教学策略属于以下哪一种？()

A.启发式教学

B.合作学习

C.反馈教学

D.任务型教学

2.学生在学习过程中，对某一学科产生了浓厚的兴趣，并愿意投入大量时间去学习，这种现象称为？()

A.学习动机

B.学习态度

C.学习策略

D.学习效果

3.以下哪种学习理论认为学习是通过观察他人行为并模仿其行为过程而获得的？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.构建主义学习理论

4.学生在学习过程中，对某一知识点产生了强烈的兴趣，导致其他学习活动受到影响，这种现象称为？()

A.学习迁移

B.学习干扰

C.学习动机

D.学习策略

5.教师在课堂教学中，通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣，这种教学方法称为？()

A.启发式教学

B.互动式教学

C.传授式教学

D.体验式教学

6.学生在学习过程中，将新知识与已有知识建立起联系，这种现象称为？()

A.学习迁移

B.学习记忆

C.学习理解

D.学习策略

7.教师在教学过程中，采用多种教学方法，以适应不同学生的学习风格，这种教学策略称为？()

A.启发式教学

B.个性化教学

C.合作学习

D.任务型教学

8.以下哪种学习理论认为学习是通过个体与环境的相互作用而获得的？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.构建主义学习理论

9.学生在学习过程中，对某一学科产生了强烈的兴趣，并愿意投入大量时间去学习，这种现象称为？()

A.学习动机

B.学习态度

C.学习策略

D.学习效果

10.教师在教学过程中，通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣，这种教学方法称为？()

A.启发式教学

B.互动式教学

C.传授式教学

D.体验式教学

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于学生心理发展的特征？()

A.认知能力的发展

B.情绪情感的发展

C.个性品质的形成

D.社会适应能力的提高

E.身体机能的成熟

12.教师在进行课堂管理时，可以采取以下哪些策略？()

A.明确课堂规则

B.建立良好的师生关系

C.采用积极的激励方式

D.增强课堂纪律的严肃性

E.鼓励学生自主学习

13.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，影响学习的因素包括哪些？()

A.学习者的认知结构

B.学习材料的性质

C.学习者的动机

D.学习者的认知发展水平

E.学习者的学习策略

14.以下哪些属于心理健康教育的目标？()

A.提高学生的心理素质

B.培养学生的自我认知能力

C.促进学生的社会适应能力

D.增强学生的道德品质

E.激发学生的创新精神

15.在课堂教学中，教师可以通过哪些途径提高学生的参与度？()

A.采用多样化的教学方法

B.鼓励学生提问和讨论

C.创设轻松的课堂氛围

D.适当调整教学进度

E.强调学生的个人表现

三、填空题(共5题)

16.在学习的三个阶段中，______是学习的准备阶段，它涉及对学习材料的理解和知识结构的建立。

17.根据弗洛伊德的心理结构理论，______是人格结构中的潜意识部分，它包含了人类的基本冲动和本能。

18.在维果茨基的文化历史发展理论中，______是儿童心理发展的高级形式，是儿童在与成人交往过程中通过语言符号系统掌握的高级心理机能。

19.根据认知负荷理论，为了提高学习效率，教师应该注意控制______，避免学生过载。

20.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，______阶段的儿童开始能够运用符号进行思维，其认知活动具有象征性。

四、判断题(共5题)

21.根据桑代克的学习理论，学习是一个试误的过程，最终通过强化建立稳定的联结。()

A.正确B.错误

22.班杜拉的社会学习理论认为，个体通过观察他人行为并模仿其行为过程而获得学习。()

A.正确B.错误

23.维果茨基认为，儿童在与成人交往过程中通过语言符号系统掌握的高级心理机能，称为心理工具。()

A.正确B.错误

24.认知负荷理论认为，学习过程中认知负荷越高，学习效果越好。()

A.正确B.错误

25.奥苏