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备战新高考：语文重点知识点汇总

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，事半功倍，顺利上岸。

现代文阅读

-论述类文本：

-理解文中重要概念和句子的含义，比如对一些专业术语、核心观点句的理解。

-筛选并整合文中信息，要能准确找到与题目相关的内容并进行提炼。

-分析文章结构，把握文章思路，清楚文章是总分总、总分还是分总等结构。

-归纳内容要点，概括中心意思，能准确提炼出段落和全文的主旨。

-分析论点、论据和论证方法，知道作者用了哪些例子、道理来证明观点，运用了对比论证、举例论证等哪种论证方法。

-文学类文本：

-分析作品结构，概括作品主题，了解文章的开头、中间、结尾是如何安排的，以及想要表达的核心思想。

-分析作品的体裁特征和表现手法，如小说的三要素（人物、情节、环境），散文的形散神聚等特点，还有象征、衬托等表现手法。

-体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术，理解一些有深意的句子，感受作者用词的精妙。

-欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力，分析人物的性格特点、形象塑造等。

-对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价，能对文章所传达的价值观等有自己的思考。

-实用类文本：

-筛选并整合文中信息，从新闻、传记等文本中准确提取关键内容。

-分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思，了解不同实用文体的语言风格和结构特点。

-分析文本的文体基本特征和主要表现手法，如新闻的真实性、时效性等特征，传记的选材、叙述方式等。

-评价文本产生的社会价值和影响，思考文章在社会层面的意义。

-对文本的某种特色作深度的思考和判断，如对新闻报道角度、传记写作手法等的独特之处进行分析。

古代诗文阅读

-文言文阅读：

-理解常见文言实词在文中的含义，积累常见实词的多种词义。

-理解常见文言虚词在文中的意义和用法，如“之、乎、者、也”等虚词的不同用法。

-理解与现代汉语不同的句式和用法，像判断句、被动句、宾语前置等特殊句式。

-了解并掌握常见的古代文化常识，如官职、礼仪、纪年等方面的知识。

-筛选并整合文中信息，从文言文文本中提取关键内容。

-归纳内容要点，概括中心意思，准确理解文章的主要内容。

-分析概括作者在文中的观点态度，体会作者的情感倾向。

-翻译文中的句子，要做到准确、通顺，注意关键词和特殊句式的翻译。

-古代诗歌阅读：

-鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，分析诗歌中描绘的人物、景物形象，品味诗歌的语言风格，了解比喻、拟人等表达技巧。

-评价文章的思想内容和作者的观点态度，体会诗歌所表达的情感和作者的看法。

-理解诗歌的内容，包括诗句的含义、诗歌的主题等。

-名篇名句默写：

-准确背诵大纲规定的名篇名句，如《劝学》《赤壁赋》等经典篇章。

-正确书写，避免出现错别字。

语言文字运用

-词语（包括熟语）的正确使用：

-辨析近义词的细微差别，如“必须”和“必需”。

-了解成语的含义和用法，避免望文生义、褒贬误用等情况。

-辨析并修改病句：

-掌握常见的病句类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。

-能够准确判断病句并进行修改。

-语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动：

-使表达简洁明了，避免啰嗦。

-句子之间衔接自然，逻辑连贯。

-根据不同的语境和对象，做到语言得体。

-表达准确无误，观点鲜明，富有感染力。

-正确使用常见的修辞手法：

-掌握比喻、拟人、夸张、排比、对偶等修辞手法的特点和作用。

-能在写作中灵活运用修辞手法增强表达效果。

-图文转换：

-能够将图表、漫画等中的信息准确地转化为文字表述。

-对徽标、图片等进行合理的解读和描述。

写作

-立意：

-准确理解题目要求，确定文章的主题和中心思想。

-立意要深刻、新颖，有自己的独特见解。

-内容：

-选材要丰富、典型、真实，能够有力地支撑观点。

-内容要具体、充实，避免空洞无物。

-结构：

-文章结构要清晰，有合理的开头、中间和结尾。

-可以采用总分总、总分、分总等结构方式，使文章层次分明。

-语言：

-语言要通顺、流畅，表达准确。