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备战新高考：语文重点知识点

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，事半功倍，顺利上岸。

基础知识

-字词积累：高考常考一些易读错、易写错、易混淆的字词。像“莘莘学子”的“莘莘”读“shēnshēn”，不能误读；“一筹莫展”不能写成“一愁莫展”。平时要多翻阅字典，整理错题集，加强记忆。

-成语运用：要准确理解成语的含义、感情色彩和使用范围。比如“炙手可热”原指权势大，现在多误用为某事物很热门；“美轮美奂”只能形容建筑物高大华丽，不能用于形容其他事物。可以通过做专项练习，结合例句来加深理解。

-病句辨析：常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。例如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话就存在成分残缺的问题，“通过”和“使”同时使用，造成句子没有主语，可删去“通过”或“使”。

文言文阅读

-实词虚词：文言实词要掌握常见的通假字、一词多义、古今异义、词类活用等现象。比如“沛公军霸上”的“军”是名词作动词，意为“驻军、驻扎”。文言虚词如“之”“其”“而”“以”等，要理解它们在不同语境中的用法和意义。可以通过背诵一些经典的文言文段落，结合注释来记忆。

-文言文翻译：翻译时要遵循“信、达、雅”的原则，以直译为主，意译为辅。要注意重点字词的翻译，以及特殊句式的调整。比如“蚓无爪牙之利，筋骨之强”是定语后置句，翻译时要调整为“蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强健的筋骨”。

-内容理解：要理解文言文的主旨、人物形象、情节发展等。可以通过分析文中的人物对话、事件描述来把握。比如分析《鸿门宴》中刘邦和项羽的人物形象，就要从他们在宴会上的言行举止来判断。

古诗词鉴赏

-意象意境：古诗词中常常会出现一些特定的意象，如月亮代表思念，柳树代表离别等。要理解这些意象所传达的情感和意境。比如王维的《山居秋暝》，通过描绘空山、新雨、明月、松、清泉等意象，营造出一种清幽、宁静的意境。

-情感表达：诗人会通过各种手法来表达自己的情感，如借景抒情、托物言志、直抒胸臆等。要准确把握诗人的情感。比如李白的《将进酒》，既有诗人对人生短暂的感慨，又有借饮酒作乐来抒发内心的愤懑之情。

-艺术手法：包括修辞手法（比喻、拟人、夸张等）、表现手法（动静结合、虚实结合、对比等）。比如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张和比喻的修辞手法，生动形象地写出了庐山瀑布的雄伟壮观。

现代文阅读

-论述类文本：要把握文本的论点、论据和论证方法。常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。阅读时要理清文章的逻辑结构，准确理解作者的观点。比如在论述“人工智能对社会的影响”的文章中，作者可能会通过列举一些具体的案例来论证自己的观点。

-文学类文本：包括小说、散文等。要分析人物形象、情节发展、环境描写等。比如在小说中，人物的外貌、语言、动作、心理描写都有助于塑造人物形象。环境描写可以渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展。

-实用类文本：如新闻、传记、报告等。要关注文本的信息提取和整合，以及对文本内容的评价和探究。比如阅读一篇新闻报道，要准确提取其中的关键信息，如事件的时间、地点、人物、经过、结果等。

写作

-立意：立意要深刻、新颖、准确。要从题目或材料中提炼出有价值的观点，并且能够结合现实生活进行思考。比如以“挫折”为话题写作，不能仅仅停留在描述挫折的表面，而要深入探讨挫折对人生的积极意义。

-结构：常见的结构有总分总、总分、分总等。可以采用开头提出论点，中间进行论证，结尾总结升华的结构。比如在议论文中，可以采用“是什么、为什么、怎么办”的思路来安排文章结构。

-素材：平时要积累丰富的素材，包括名人故事、时事新闻、名言警句等。在写作时能够灵活运用这些素材，增强文章的说服力和感染力。比如在写关于“诚信”的作文时，可以引用“人无信不立”的名言，以及商鞅立木取信的故事。

总之，备战新高考语文，需要我们全面掌握各个知识点，通过不断地学习、练习和总结，提高自己的语文素养和应试能力。希望同学们能够认真复习，在高考中取得优异的成绩。