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3.3牛顿第三定律
知识点1:作用力和反作用力
1.物体间力的作用是相互的
引力的作用是相互的:地球对天上飞行的飞机有向下的引力,同时,飞机对地球有竖直向上的引力。
弹力的作用是相互的:桌子对书有一个向上的支持力,反之,书对桌面有一个竖直向下的压力。
摩擦力的作用是相互的:人在行走过程中,地对脚有一个向前的摩擦力,同时,脚对地有一个向后的摩擦力。
2.作用力与反作用力
(1)相互作用的一对力,一个力称为作用力,另一个力则称为反作用力;
(2)作用力与反作用力是相对的,定义一个力是作用力,则另一个力就是反作用力。因为一个物体既是施力物,又是受力物;
知识点2:牛顿第三定律
1.探究作用力与反作用力的关系
如下图所示,把A、B两个弹簧测力计连接在一起,B的一端固定,用手拉测力计A,A对B的作用力为F,B对A的反作用力为F
实验结果:无论快拉还是慢拉弹簧测力计A,拉力大还是小,F和F
2.牛顿第三定律
(1)两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上.
(2)表达式:F=-F
3.对牛顿第三定律的理解
(1)牛顿第三定律中的“总是”强调对于任何物体,无论在任何条件下,两个力等大、反向和共线都成立,物体的质量、形状、运动状态及参考系的选取等因素均无关;
(2)四个性质
异体性
作用力与反作用力分别作用在彼此相互作用的两个不同的物体上,在两个物体上都产生各自的作用效果,这个两个效果是不可抵消的;
同时性
作用力与反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失的,没有先后之分,也没有主次之分
相互性
作用力与反作用力是一对相互作用力
同性质
作用力与反作用力性质相同。例如作用力是弹力,则反作用力必定也是弹力
题型1:牛顿第三定律
【典例1】(25-26高一上·河南南阳·期中)人奔跑时某一瞬间如图所示,鞋底对地面向后的力为F1,地面对鞋底向前的力为F2,下列说法正确的是()
A.F1产生在F2之后
B.F2属于静摩擦力,F1属于弹力
C.F1和F2是一对平衡力
D.F1和F2是一对作用力和反作用力
【变式1-1】(25-26高一上·四川成都·期中)如图所示是厨房用来悬挂厨具的小吸盘,其原理是排开吸盘与墙壁之间的空气,依靠大气压紧紧地将吸盘压在厨房的竖直墙壁上,可用来悬挂比较轻的厨具,安装拆卸都很方便,以下说法正确的是()
A.墙壁对吸盘有作用力,吸盘对墙壁没有作用力
B.大气压变大,吸盘受到的摩擦力也变大
C.吸盘与墙壁之间只有一对作用力与反作用力
D.空气对吸盘的压力与墙壁对吸盘的支持力是一对平衡力
【变式1-2】(多选)(25-26高一上·河南·阶段练习)如图所示,水平轻质弹簧一端固定在O点,另一端将一重力为G的方形木块压在竖直墙壁MN上的P点,木块保持静止。已知木块与墙壁间的动摩擦因数为,弹簧的劲度系数为k,此时压缩量为x,弹簧始终在弹性限度内,则()
A.木块对墙面的压力与墙面对木块的压力是一对作用力与反作用力
B.木块对墙面的压力与墙面对木块的压力是一对平衡力
C.木块所受摩擦力大小一定为
D.木块所受摩擦力大小一定为G
知识点3:物体受力的初步分析
1.受力分析
把指定的物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有力找出来,并画出力的示意图。
2.力是否存在的依据判断
(1)条件判断法:根据是否满足力的产生条件来判断物体是否受到某个力的作用;
例如:①弹力产生的条件是物体相互接触并且发生了弹性形变;②摩擦力产生的条件是物体间存在弹力、接触面粗糙、有相对运动或相对运动额趋势;
效果判断法:根据力的作用效果是否得以体现来判读物体是否受到某个力的作用;
相互作用判断法:利用力的作用的相互性,从一个物体是否受到某个力的作用来判断另一个物体是否受到相应的反作用力;
3.受力分析的基本步骤
(1)明确研究对象:确定需要受力分析的物体,研究对象可以是单个物体,也可以是多个物体的组合;
(2)隔离物体分析:将研究对象从周围的物体中隔离出来,进而分析周围有哪些物体对它施加了力的作用;
(3)画出受力分析示意图:进行分析并将力一一画在受力示意图上,准确标出各力的方向;
(4)检查受力分析是否有误:检查画出的每个力是否有施力物体,检查分析结果能否使研究对象处于题目所给的状态,防止“多力”和“漏力”;
(1)明确要分析哪个物体所受的力。
(2)受力分析的一般顺序:先分析重力、再分析弹力、然后分析摩擦力,并且画出力的示意图。
(3)在受力分析时,不要把某个力的反作用力跟这个力的平衡力混淆起来。
题型2:利用牛顿第三定律对物体进行受力分析
【典例2】(24-25高一上·江苏连云港·期末)如图所示,
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