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宝宝智力发育水平测试题目及参考答案示例

一、语言理解能力测试（共5题，每题2分）

1.看到以下词语，请选择宝宝最可能理解的词语：

A.苹果

B.汽车

C.书本

D.太阳

答案：C（书本）

解析：宝宝在1-2岁时对常见物品如“书本”“玩具”“食物”等有基本认知，而抽象名词（如“太阳”）较难理解。

2.宝宝听到以下指令时，请选择他能最好执行的指令：

A.把球给我

B.把鞋给我

C.把玩具给我

D.把杯子给我

答案：C（把玩具给我）

解析：1岁左右的宝宝能理解简单名词指令，尤其是与玩具相关的指令，而“鞋”“杯子”等物品较陌生。

3.宝宝听到以下问题后，最可能回答“是”或“不是”：

A.你喜欢画画吗？

B.你喜欢吃饭吗？

C.你喜欢睡觉吗？

D.你喜欢爸爸吗？

答案：B（你喜欢吃饭吗？）

解析：宝宝对日常行为（如吃饭）有固定反应，而情感类问题（如“喜欢爸爸”）较难理解。

4.宝宝听到以下词语时，最可能指认正确：

A.狗狗

B.猫猫

C.鸟鸟

D.蝴蝶

答案：A（狗狗）

解析：宠物类名词（如“狗狗”“猫咪”）在婴儿认知中较为常见，且形象直观。

5.宝宝听到以下句子时，最可能理解其含义：

A.宝宝要睡觉了

B.宝宝要吃饭了

C.宝宝要洗澡了

D.宝宝要出门了

答案：B（宝宝要吃饭了）

解析：餐饮类指令对幼儿最有吸引力，且与生理需求直接相关。

二、认知能力测试（共6题，每题3分）

6.宝宝看到以下物品，请选择他能最好分辨的物品：

A.橡皮擦

B.铅笔

C.剪刀

D.蜡笔

答案：D（蜡笔）

解析：蜡笔颜色鲜艳、形状简单，适合幼儿抓握和认知，而剪刀等工具较危险或复杂。

7.宝宝看到以下形状，请选择他能最好识别的形状：

A.正方形

B.三角形

C.圆形

D.六边形

答案：C（圆形）

解析：圆形最简单直观，幼儿在6-12个月时能初步识别，而复杂形状较难。

8.宝宝看到以下颜色，请选择他能最好区分的颜色：

A.红色

B.蓝色

C.绿色

D.紫色

答案：A（红色）

解析：红色是婴儿最早能识别的颜色之一，而紫色等深色系较难区分。

9.宝宝看到以下物品，请选择他能最好分类的物品：

A.玩具车和玩具熊

B.玩具车和积木

C.玩具熊和积木

D.玩具车和鞋子

答案：B（玩具车和积木）

解析：宝宝能按类别（如“车”“积木”）进行简单分类，而“玩具车和鞋子”无明显关联。

10.宝宝看到以下物品，请选择他能最好匹配的物品：

A.水杯和勺子

B.水杯和钥匙

C.水杯和书本

D.水杯和遥控器

答案：A（水杯和勺子）

解析：宝宝能按功能（如“喝水用”）进行匹配，而“钥匙”“遥控器”等功能性较模糊。

11.宝宝看到以下物品，请选择他能最好理解因果关系的物品：

A.把积木扔到地上

B.把积木放进盒子里

C.把积木堆起来

D.把积木咬一口

答案：C（把积木堆起来）

解析：堆叠行为符合幼儿探索因果关系的需求，而“咬积木”属于无意识行为。

三、精细动作能力测试（共5题，每题2分）

12.宝宝尝试以下动作，请选择他能最好完成的动作：

A.用勺子舀豆子

B.用剪刀剪纸

C.用笔画画

D.用筷子夹花生

答案：A（用勺子舀豆子）

解析：舀豆子动作简单，适合幼儿练习手眼协调，而剪刀、筷子等较难掌握。

13.宝宝尝试以下动作，请选择他能最好完成的动作：

A.将积木放入小孔

B.将积木套在瓶子上

C.将积木拼在一起

D.将积木按颜色分类

答案：B（将积木套在瓶子上）

解析：套娃动作简单有趣，符合幼儿精细动作发展水平，而拼图较难。

14.宝宝尝试以下动作，请选择他能最好完成的动作：

A.用手指捏豆子

B.用手指涂鸦

C.用手指翻书

D.用手指穿线

答案：C（用手指翻书）

解析：翻书动作简单，适合幼儿练习手指灵活性，而穿线较复杂。

15.宝宝尝试以下动作，请选择他能最好完成的动作：

A.用手拍球

B.用手搭积木

C.用手折纸

D.用手画画

答案：B（用手搭积木）

解析：搭积木动作符合幼儿手部力量和空间认知发展，而折纸较难。

四、大动作能力测试（共5题，每题2分）

16.宝宝尝试以下动作，请选择他能最好完成的动作：

A.独立走路

B.跳跃

C.单脚站立

D.跑步

答案：A（独立走路）

解析：独立走路是幼儿大动作发展的关键里程碑，其他动作较难。

17.宝宝尝试以下动作，请选择他能最好完成的动作：

A.爬楼梯

B.走平衡木

C.跑

D.跳

答案：C（跑）

解析：跑步动作符合幼儿大动作发展水平，而爬楼梯等较难。

18.宝宝尝试以下动作，请选择他能最好完成的动作