高等职业教育活页式教材的开发流程分析.pdfVIP

科技风２０２２年１１月科教论坛

ＤＯＩ:１０.１９３９２/ｊ.ｃｎｋｉ.１６７１￣７３４１.２０２２３２０１３

高等职业教育活页式教材的开发流程分析

覃智泽

广西城市职业大学广西崇左５３２１００

摘要:我国«国家职业教育改革实施方案»明确提出了创建多所校企合作“双元”协作的计划指标ꎬ并提倡开发使用

新式活页式教材ꎮ现阶段ꎬ活页式教材的开发设计还处在探索阶段ꎬ与此有关的一些基础问题都还未获得有效的处理ꎮ

因此ꎬ在初期准备阶段ꎬ要全面确立岗位要求和技能目标ꎬ以业务能力为导向性ꎻ在执行阶段ꎬ应维持详细的构造管理体

系ꎬ以内容模块化设计为前提ꎬ设计有效的典型性工作任务ꎬ将重点放在设计教材的活页内容ꎻ在意见反馈提升阶段ꎬ注重

了解学生的主体地位、校企合作办学的双向融合的二次开发ꎬ从教师、学生、企业三个方面对教材实施全面设计与更新ꎮ

关键词:高等职业教育ꎻ活页式教材ꎻ开发流程

职业教育教材是塑造职业教育优秀人才的首要媒介ꎬ模块化设计、结构型、综合型、操作灵活性等特性ꎬ可以更

[１]好地达到现阶段职业教育与公司经营模式的需要ꎬ合乎职

也是“三教育人”改革创新的关键层面ꎮ作为新生教材

的代表ꎬ活页教材以其灵便的组件组成和多元化的信息展业教育的理念ꎬ达到受教育者自主、合作学习的实际需求ꎮ

[４]

现方式慢慢成为诸多文化教育学者和践行者关心的聚焦现阶段是职业课堂教学领域最首要的教材研发方式ꎮ

点ꎮ科学研究活页式教材的设计思路和发展ꎬ对中国活页很多年来ꎬ中国的许多教育专家和学者对活页本的设计方

[２]

式教材的进步有着积极影响ꎮ作为职业教育的关键构案和完成进行了较多的探讨和实践活动ꎮ根据以“活页

成部分ꎬ职业教育教材的设计和开发对职业教育体系管理式”为关键字查找ＣＮＫＩ数据库查询ꎬ笔者发现２０１９年、

的总体建设有着关键的实际意义ꎮ２０２０年、２０２１年有关参考文献总产量逐渐升高ꎬ活页式教

一、新型活页式教材的定义及其特点材的研究思路广泛偏重于实际意义科学研究、特性和

活页式教材突破了传统的创作方式和构造管理体系ꎬ种类ꎮ

以学生为主体ꎬ以企业的经典案例作为突破口ꎬ依据国家(一)高等职业教育活页式教材的内涵研究

职业标准或技术专业课堂教学规范的规定ꎬ设计一系列模活页式教材的课堂教学一般包括双层含义ꎬ即活页和

块化的学习任务ꎬ让学生在把握专业知识的同时ꎬ掌握专教材ꎮ它是活页的具体表达形式ꎬ也是活页的本质特性ꎮ

业的操作技能ꎮ活页式教材是职业教育中的一种自主创“活页”展现了装订形式的操作灵活性ꎬ教师和受教育者可

[３]

新型教具ꎮ它不但能体现教育思想、教学内容和教学策以更加灵便、随意、独立地挑选内容进行组合ꎬ呈现出人性

略ꎬ也是教师教学的首要依据ꎬ还能将教学内容以物理的化、自主性的特点ꎮ职业教学的活页式教材是我国职业学

方式呈现给学生ꎬ是学生专业知识和技术的关键由来ꎮ其员实现有效学习的主要工具ꎬ其基本方针是协助学生提升

特点包含:(１)活页式教材最突出的特征是方式新奇ꎬ装订良好把握工作的能力ꎮ因此它首先应具备职业辅导的特

更为灵便ꎬ更易于教师和学生依据教学计划携带相应的教性ꎬ可以让学员通过教材了解职业和岗位ꎮ其次ꎬ活页式

学内容进行知识的传授ꎬ无须像传统教材一样时刻携带整