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小学英语听力教学中的教师反馈策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语听力教学中教师反馈策略的有效性及其对学生听力能力提升的影响。通过分析教师反馈在听力教学中的重要作用，以及当前小学英语听力教学中存在的问题，本文提出了针对性的反馈策略，以期为提高我国小学英语听力教学质量提供参考。

关键词：小学英语；听力教学；教师反馈；策略研究

一、引言与背景

（一）教师反馈在小学英语听力教学中的重要作用

1.教师反馈能够激发学生的学习兴趣和动机。在小学英语听力教学中，教师的反馈不仅可以帮助学生纠正发音、语法等错误，还能给予学生积极的鼓励和肯定，从而激发他们对英语学习的兴趣和动机。这种积极的情感体验有助于提高学