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核心素养导向下高中物理教学评价的实践与思考论文

**摘要**：本文基于核心素养导向，探讨高中物理教学评价的实践与思考。通过对核心素养和物理教学评价的深入分析，提出具体实践策略，旨在提升学生的综合素质和物理学科能力。文章首先阐述核心素养和物理教学评价的基本概念，然后结合实际教学案例，探讨评价体系的构建与应用，最后提出改进建议，以期为高中物理教学评价提供参考。

**关键词**：核心素养；高中物理；教学评价；实践策略

一、概念阐述

（一）核心素养的内涵与特征

1.**核心素养的定义**：核心素养是指学生在终身学习和社会生活中必备的、能够适应个人发展和社会需要的综合性能力。它不仅包括知识和技能，还涵