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课堂互动与学生审辩式思维培养的融合路径

引言

审辩式思维是一种综合性思维能力，它强调从多个角度对问题进行深刻分析、对比和评估，具有明确的辩证性和批判性。这种思维模式要求学生不仅要理解现有的知识、观点和事实，还要能够提出自己的质疑和评价，进而形成全面且合理的判断。

在初中语文教学中，教师应通过批判性分析文本，帮助学生理解作者的写作意图和作品的深层意义。通过让学生从文本的语言、结构、主题等多个层面进行分析，教师可以引导学生质疑文本中的价值观和立场。比如，在分析一篇小说时，学生可以探讨故事中的人物动机、情节设计是否合理，是否反映了某种社会现象或人性问