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小学语文阅读教学中的传统文化元素挖掘与传承研究论文

摘要：本文以小学语文阅读教学为研究对象，探讨如何在阅读教学中挖掘和传承传统文化元素。通过分析当前小学语文阅读教学中传统文化元素挖掘与传承的现状，提出相应的问题，旨在为提升学生传统文化素养和阅读教学质量提供参考。

关键词：小学语文；阅读教学；传统文化；挖掘；传承

一、问题的提出

（一）小学语文阅读教学中传统文化元素挖掘不足

1.教师对传统文化元素的认识不足

在小学语文阅读教学中，部分教师对传统文化元素的理解和认识存在误区，认为传统文化与现代社会脱节，难以引起学生的兴趣。因此，在阅读教学中，教师往往忽视对传统文化元素的挖掘，使得阅读教学失去了丰