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高中英语阅读教学策略创新与批判性思维培养实践研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语阅读教学策略的创新，以及如何在此过程中培养学生的批判性思维。通过分析当前英语阅读教学中存在的问题，提出一系列具有实用性的教学策略，以期为高中英语教师提供参考。

关键词：高中英语阅读教学，策略创新，批判性思维

一、引言

（一）当前高中英语阅读教学中存在的问题

1.教学方式单一，缺乏创新

在高中英语阅读教学中，部分教师仍然采用传统的“灌输式”教学方法，注重语法和词汇的讲解，而忽视了阅读策略的传授和阅读能力的培养。这种教学方式使得学生在阅读过程中缺乏主动性和思考，难以提高阅读效果。

2.学生阅读兴趣不高，批判性思维缺