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卫校毕业自我鉴定精选

卫校毕业自我鉴定

时光荏苒，三年卫校生活即将画上句点。回首这段充实而宝贵的时光，我深感自己在专业知识、实践技能、职业素养等方面都得到了全面提升。现将三年来的学习、成长与收获进行系统总结，既是对过去的回顾，也是对未来的展望。

一、思想品德与职业素养

作为一名未来的医疗卫生工作者，我深知职业道德的重要性。三年来，我始终坚持以救死扶伤、服务人民为宗旨，不断提升自身的思想道德修养和职业素养。

在思想上，我积极参加学校组织的各项思想教育活动，认真学习党的医疗卫生政策方针，树立了正确的世界观、人生观和价值观。我深刻认识到医疗卫生工作者的责任与使命，始终将患者利益放在首位，尊重生命，关爱患者。

在职业道德方面，我严格遵守《医务人员职业道德规范》，恪守医者仁心的职业操守。在学习和实践中，我始终秉持严谨、求实、负责的态度，对待每一位模拟患者都如同对待真实患者一般认真负责。我注重培养自己的沟通能力和同理心，学会倾听患者需求，理解患者痛苦，用专业知识和温暖关怀给予患者安慰与帮助。

在团队协作方面，我认识到现代医疗工作离不开团队协作。在小组实训和临床实习中，我积极与同学、老师、医护人员沟通协作，尊重他人意见，发挥个人优势，共同完成任务。我学会了在团队中找准自己的定位，既能够独立完成本职工作，又能够积极配合团队其他成员，形成工作合力。

二、专业知识学习

卫校三年，是我专业知识积累最丰富的时期。我系统学习了医学基础课程、专业课程和临床医学课程，构建了较为完整的医学知识体系。

(一)医学基础课程学习

在医学基础课程方面，我重点学习了《人体解剖学》、《生理学》、《生物化学》、《病理学》、《药理学》等课程。这些课程是医学知识的基础，也是后续专业课程学习的前提。

《人体解剖学》课程中，我不仅系统学习了人体各系统的解剖结构，还通过模型观察、尸体解剖等方式，加深了对人体结构的理解。我特别注重记忆重要器官的位置、形态和毗邻关系，为后续临床课程学习奠定了坚实基础。在期末考试中，我取得了优异的成绩，并被评为解剖学学习标兵。

《生理学》课程让我了解了人体各系统的功能活动及其调节机制。我通过实验课亲手操作，观察了神经传导、肌肉收缩、心脏搏动等生理现象，加深了对理论知识的理解。我特别注重理解各系统之间的相互联系，形成了整体观念。

《药理学》课程中，我系统学习了各类药物的作用机制、临床应用、不良反应及注意事项。我注重记忆各类药物的分类、代表药物和临床应用，为将来合理用药打下基础。我还参与了学校组织的安全用药知识竞赛，获得了二等奖。

(二)专业课程学习

在专业课程方面，我重点学习了《基础护理学》、《内科护理学》、《外科护理学》、《妇产科护理学》、《儿科护理学》、《五官科护理学》等课程。这些课程是我未来职业发展的核心知识。

《基础护理学》是护理专业的基础课程，我系统学习了护理基本理论、基本知识和基本技能。我特别注重掌握无菌技术、注射技术、导尿技术、吸痰技术等基础护理操作，并通过反复练习，达到了熟练掌握的程度。在学校的技能考核中，我的基础护理操作成绩名列前茅。

《内科护理学》让我掌握了常见内科疾病的护理知识和技能。我重点学习了呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统等常见疾病的病因、临床表现、诊断要点和护理措施。我学会了如何观察病情变化、制定护理计划、实施护理措施和评价护理效果。

《外科护理学》课程中，我学习了外科常见疾病的护理知识和技能。我重点掌握了手术前后的护理、伤口护理、引流管护理、休克护理等内容。我还学习了外科常用检查和治疗技术的护理配合，如胃镜、肠镜、支气管镜等检查的护理配合。

《妇产科护理学》和《儿科护理学》让我掌握了特殊人群的护理知识和技能。在妇产科护理方面，我学习了孕期保健、分娩期护理、产褥期护理和妇科常见疾病的护理。在儿科护理方面，我学习了小儿生长发育特点、小儿常见疾病的护理和小儿用药特点。

《五官科护理学》让我掌握了眼、耳、鼻、喉、口腔常见疾病的护理知识和技能。我学会了眼科检查的配合、耳鼻喉科常用治疗技术的护理配合和口腔疾病的预防与护理。

(三)选修课程学习

除了专业必修课程外，我还选修了《医学心理学》、《医学伦理学》、《卫生法规》、《康复护理学》、《老年护理学》等课程，拓展了自己的知识面，提升了综合素质。

《医学心理学》让我了解了患者的心理特点和心理需求，学会了如何与患者进行有效沟通，如何帮助患者缓解焦虑、恐惧等负面情绪。在临床实习中，我运用心理学知识，帮助多位患者调整心态，积极配合治疗。

《医学伦理学》让我明确了医疗卫生工作中的伦理原