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机械教学总结

机械教学总结1

根据学院教务处的要求，我分院于开学前对本学期的教学检查做了周密的部署与支配，形成了以机械学院院长、书记为组长，办公室干事为成员的教学检查小组，于第1、2周（即20xx年2月13日至2月24日）对我院教学运行状况进行了检查。本次教学检查的重点主要为：我院所属班级的教学运行秩序，教研室教研活动方案、教学改革课程资料预备状况和实施状况、老师学期授课方案等。现对学期初两周的状况做如下总结：

1、开学前由XXX院长带队，教学管理干事XXX、同学管理干事XXX及辅导员参加对南校区教学二楼机械分院所属班级教具到位状况、卫生状况等环节进行全面检查，对于教学用具不到位、卫生不达标的状况班级准时处理。

2、对分院各班同学的上课出勤状况进行了检查，发觉同学上课乐观性较高，绝大多数同学都能于8:10前进入教室，对个别迟到同学已经现场批判教育，检查过程中也发觉个别班级自习课时，同学旷课较多，针对这种状况，我们对旷课同学通过通知班主任和分院内通报批判等形式的处理。

3、对给我院上课的老师教案预备状况、出勤状况做了检查，从老师授课的状态来看，都备课仔细，另外在检查过程中没有发觉有迟到早退的老师，更没有私自调课和缺勤等状况。

4、对分院各试验室、实训室卫生状况和设备维护状况进行全面的检查，数控加工实训中心只有数控加工中心一台，数控车床一台和数控铣床一台，但要担当XXX级6个班近300人的实训教学任务，生产平安、设备运行、教学组织运行压力很大，由于只有2名专职（其中含一名外聘老师）实训指导老师负责，因此老师资源非常紧急。另外，由于学院没有明确设备修理责任单位，因此设备一旦消失问题往往修理周期长，严峻影响正常教学运行。

6、重点检查本学期机械学院教学改革课程的预备与组织实施工作，预备工作相对比较充分，教学秩序良好，但有一部分课程还是课堂讲授为主，与“教学做一体化”、“做中学、做中教”的教改要求还有不小的差距。

7、建议对调代课管理系统和教学运行子系统的应用开展相关人员培训或编写使用说明。

机械教学总结2

随着经济和社会的不断进展和进步，人们越来越熟悉到中等职业教育对于促进和加快我国经济建设和社会主义建设的作用，对于完善我国教育体系具有不行替代的重要作用。中等职业教育对于同学的培育目标不同于本科教育，对于学问的完整性和系统性要求并不高，主要是面对生产和建设一线培育具有肯定技能的实际应用型的人才。因此，同学的实际操作力量和动手力量就显得尤为重要，而在教学中要增加同学的实际操作力量和动手力量，满意企业对于工作岗位的实际需求，就要不断增加同学实践的机会，建立实训基地，增加学校与企业之间的联合，不断提高学校的教学质量，提升办学特色，改善学校办学条件。

一、机械设计制造专业开展校企合作的重要性

1.开展校企合作，建设实训基地有利于提高中职老师力量和水平。当前在中职教学中存在很大的问题就是老师与教学岗位脱离，许多老师仅仅停留于书本学问，缺乏实际操作技能和水平。而要提高同学实践力量和动手操作力量，老师水平的提高是首要条件，只有培育出“双师型”老师，才能增加同学实际操作力量。开展校企合作，建设中职院校实训基地，给老师供应了更多的熬炼机会，提升了老师自身的实践力量和技术水平。另一方面，老师有机会参加到企业生产和管理的第一线，对于自身学问水平的更新和各种有用技能和管理理念的提升都有肯定的提高，老师再将这些新学问和新技能应用到教学中来，就能够很好地激发同学对于新学问的学习爱好和乐观性，真正做到企业需要什么就给同学讲什么。

2.开展校企合作，建设实训基地有利于同学竞争力的提升和就业力量的提高。中职院校培育的都是生产实践的一线人才，因此同学技能水平和操作运用水平的凹凸就直接打算着中职同学就业率的凹凸。如何提高中职同学动手操作力量和技能含金量，让企业对同学做出很好的评价，这就要求学校在教学过程中更多地开展校企合作，建设相关专业的实训基地，增加同学的亲身实践和动手力量。这是增加同学技术水平和技能含金量最直接也是最有效的方法。通过同学在实训基地和合作企业的实习熬炼，同学将自己所学到的理论与实际结合了起来，在实际运用中发觉问题并且解决问题，体现自身技能的价值，关心同学明确了以后努力的方向和学习的动力，有利于同学们不断提高自身职业素养，增加同学就业力量和竞争力。

3.开展校企合作，建设实训基地有利于中职院校实现机械设计制造专业培育目标。中职院校机械设计制造专业对于同学的培育目标，就是要使同学具备从事机械制造相关专业基础理论学问和能够娴熟操作机械制造相关工具的技能，能够从事机械加工、工艺设计、机械CAD制图、CAM制造、模具加工、焊接、数控及相关专业生产和