湖南省浏阳市2022—2023学年七年级上学期期中历史试题（解析版）.docxVIP

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2022年下学期期中质量监测试题

七年级历史试题卷

第I卷（选择题）

一、单选题（本大题共12小题，共48分）

1.下列选项中，元谋人和北京人的共同特点不包括（）

A.制造和使用打制石器 B.靠采集和捕猎获得食物

C.结成群体生活 D.懂得人工取火

【答案】D

【解析】

【详解】根据所学，元谋人能制造工具，知道用火，但不会人工取火。北京人会使用天然火，会保存火种，也不会人工取火。D项符合题意，选择D项；根据所学，ABC项都属于他们的共同点，不符合题意，排除ABC项。故选D项。

2.“读史使人明智”，中国悠久的历史给予后人太多的智慧。从夏商周到秦汉的兴亡更迭，这段历史告诉我们（）

A.“大乱”之后必有“大治” B.兴衰成败，循环往复

C.得民心者得天下 D.科技进步是国家发展的唯一因素

【答案】C

【解析】

【详解】结合所学知识可知，夏桀是夏朝的最后一个国王，他统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗，商部落的首领汤联络周围部落，起兵攻伐夏王桀，桀大败，夏朝灭亡；商纣王是商朝的最后一个王，他对外征伐，耗费国力，同时修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民，公元前1046年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都,商朝灭亡；秦的暴政导致了秦末农民战争，秦朝灭亡；从夏商周到秦汉的兴亡更迭，这近两千年的历史告诉我们水能载舟，亦能覆舟；得民心者得天下。统治者要想统治长久，就必须轻徭薄赋，让百姓安居乐业，否则横征暴敛，就会导致官逼民反，政权被人民起义推翻。C项符合题意；“大乱”之后必有“大治”；兴衰成败，循环往复；科技进步是国家发展的唯一因素，在题干内容中无法体现，排除ABD项。故选C项。

3.西安半坡博物馆一项全新的青少年互动体验活动——“史前工场”开放后，游客们通过各种项目设置，全方位体验了半坡人的原始生活和文化。游客们的体验活动项目不包括（）

A.在水田里插秧栽稻 B.搭建半地穴式圆形房屋

C.打猎捕鱼，饲养猪、狗 D.纺织和制作衣服

【答案】A

【解析】

【详解】根据所学，半坡人种植的是粟，河姆渡人种植的是水稻，A项符合题意，选择A项；根据所学，半坡人搭建半地穴式圆形房屋，打猎捕鱼，饲养猪、狗，纺织和制作衣服，BCD项不符合题意，排除。故选A项。

4.文物是鲜活的历史。下列文物中能够反映出商朝社会生活情况的是（）

①兵马俑②司母戊鼎③甲骨文④铁农具

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

【答案】C

【解析】

【详解】根据材料图片信息，结合所学知识可知：②司母戊鼎是商朝的青铜器，③甲骨文是商朝的文字，因此，②③能够反映出商朝社会生活情况。C项正确；①兵马俑是秦朝的，④铁农具出现于春秋时期，不能反映出商朝社会生活情况，①④错误，排除ABD项。故选C项。

5.春秋时期，大的诸侯国兵力仅六七万人。战国时期，军队人数成倍增加，如秦、楚两国的兵助都达百万，齐、赵、魏、韩、燕等国的兵力也都有数十万。这一变化反映了当时

A.人们踊跃参军作战 B.作战方式发生改变

C战争破坏越来越大 D.统一已成必然趋势

【答案】D

【解析】

【详解】依据题干信息可知，战国时期战争规模大，参战兵力多。每个分裂时期的后期，割据政权数目减少，或某些力量的衰弱和某些力量的增长，都为后来的统一提供了方便且人民反对战争，渴望统一，故D正确；ABC题干中未体现，故错误。综上故选D。

6.王明同学在了解“夏、商、西周的兴亡”这段历史时，在自己的笔记本上整理下面的知识点，其中不正确的一项是（）

A.夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生

B.商汤战胜夏朝的启，夏朝灭亡，商朝建立

C.商朝的最后一个王纣，修筑豪华宫殿，施用炮烙等酷刑镇压人民，最后被灭

D.周武王建立周朝，定都镐京，历史上叫做西周

【答案】B

【解析】

【详解】根据所学可知，夏朝的最后一位君主是桀，而不是启，B项符合题意；夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着早期国家的产生，A项不符合题意；商朝最后一个君主是商纣王，他统治残暴，最后被周武王联合其他势力推翻了商朝的统治，C项不符合题意；周武王在灭亡商朝后，建立了周朝，都城在镐京，史称西周，D项不符合题意。故选B。

7.春秋战国时期是一个大动荡、大变革的时代。下列不属于这一时期的历史现象是（）

A.王室衰微、诸侯崛起 B.铁制农具和牛耕的使用

C.学术思想非常活跃 D.郡县制完全取代分封制

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】本题要求选出