植物生理生化实验.pptVIP

《植物生理实验》

安排及综合性实验方案;第一轮需要完成的实验内容：

实验缺素培养

实验膜透性鉴定

实验小液流法测定植物组织

水势

;第二轮需要完成的实验内容：综合性实验

(一)目的要求：

利用《植物生理学》课堂理论—植物的矿质营养、植物的光合作用、植物的逆境生理等相关知识综合分析“玉米或烟草等植株完全液培养和缺素培养苗的生理差异”。

(二)需要完成的实验内容：

实验四植物水溶液和缺素培养症状观察,TTC法测根系活

力

实验五叶绿素定量测定

实验六SOD活性测定

(三)要求同学用所学的相关知识综合分析实验结果。

;必须掌握的技能：

1.学会使用网络进行相关专业资料的检索。

2.能运用所学的理论知识、实验方法来计设某一课题，并写出切实可行、有依据的实验设计方案。

3.掌握电导率仪的使用方法。

4.便携式光合系统测定仪的使用方法。

5.作物无土栽培技术和要点。

6.掌握实验结果计算、实验现象的观察记载、实验结果的综合分析。

;实验玉米苗水溶液培养和缺素培养及症状观察;植物材料：

高活力玉米苗（去胚乳）

仪器设备：

烧杯；移液管5ml、1ml若干支；1000ml量筒1个；陶瓷培养缽7个；精密pＨ试纸（pＨ5～6）或广泛pＨ指示剂；玻璃棒；吸球；棉花。;试剂：

硝酸钾；硫酸镁；磷酸二氢钾；硫酸钾；硫酸钠；磷酸二氢钠；硝酸钠；硝酸钙；氯化钙；硫酸亚铁；硼酸；氯化锰；硫酸铜；硫酸锌；钼酸；盐酸；乙二胺四乙酸钠（EDTA-Na）

;一、操作步骤：

1.精选高活力玉米种子为试验材料。

2.培苗：用搪瓷盘装入一定量的石英砂或洁净的河沙，将已浸种一夜的玉米（或番茄）等种子均匀地排列在砂面上，再覆盖一层石英砂，保持湿润，然后放置在温暖处发芽。第一片真叶完全展开后，选择生长一致的幼苗，小心地移植到各种缺素培养液中。移植时注意勿损伤根系。

3.配制大量元素及铁贮备液：用蒸馏水按表1配制。

;4、配制营养储备液(用无离子水)。;5.取7个600毫升陶瓷培养缽，分别装入配制的完全培养液及各种缺素培养液550~600ml，??上标签，写明日期。然后把选好的植株去掉胚乳，并用棉花缠裹住茎基部，小心地通过圆孔固定在瓶盖上，使整个根系浸入培养液中，装好后将培养缽放在阳光充足、温度适宜（20～25℃）的地方，培养3～4周。;6.实验开始后每两天观察一次，并用精密pH试纸检查培养液的pH值，如高于6，应用稀盐酸调整到5～6之间。

为了使根系氧气充足，每天定时向培养液中充气，或在盖与溶液间保留一定空隙，以利通气。培养液每隔一周需更换一次。注意记录缺乏必需元素时所表现的症状和最先出现症状的部位。待各缺素培养液中的幼苗表现出明显症状后，可把缺素培养液一律更换为完全培养液，观察症状逐渐消失的情况，并记录结果。;实验现象观察记载：

;三、注意事项：

１、严防试剂污染和混杂;

２、调整水培液pH值；

３、根系要洗干净并去掉胚乳；

４、刚移栽的苗不宜直接放在阳光下，要等植株恢复正常生长后才能移置光照下培养；

５、要经常通气、补充水分、更换营养液；

6、溶液培养时要使用不透明的容器。;思考题：

1.为什么说无土培养是研究矿质营养的重要方法?

2.进行溶液培养或砂基培养有时会失败，主要原因何在?

3.比较溶液培养和砂基培养的优缺点。