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基于情境教学的高中物理教学科学思维培养与教学评价改革研究论文

摘要：本文旨在探讨基于情境教学的高中物理教学中科学思维的培养及教学评价改革。通过分析情境教学在高中物理教学中的重要性，以及当前教学评价体系的不足，提出相应的改革策略，以期提高学生的科学思维能力，促进高中物理教学的创新发展。

关键词：情境教学；高中物理；科学思维；教学评价改革

一、引言与背景

（一）情境教学在高中物理教学中的重要性

1.激发学生学习兴趣，提高物理学科吸引力

情境教学作为一种教学方法，强调将学生置于具体的生活场景中，引导他们主动参与、积极探究。在高中物理教学中，运用情境教学可以激发学生的学习兴趣，使他们感受到物理学科的