黑龙江省牡丹江市第二高级中学2025-2026学年高一上学期期中考试生物Word版含解析.docxVIP

牡丹江二中2025—2026学年度第一学期高一学年度中试题

生物试卷

考生注意：

1．本试卷本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间

60分钟。

2．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上

对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题

区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

第Ⅰ卷（选择题，共65分）

一、单项选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只

有一项是最符合题目要求的。）

1.宁波洞桥“8424西瓜”瓜瓤又红又甜，其中的色素和糖类储存的主要场所是（）

A.叶绿体B.液泡C.内质网D.细胞质基质

【答案】B

【解析】

【分析】植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体等组成，营养物质主要位于液泡中．

【详解】ABCD、细胞内的液泡中含有细胞液，有色素、各种味道的物质以及营养物质，如吃西瓜时，吃进

去的西瓜瓤有甜味，这些糖分主要存在于液泡中，B正确。

故选B。

2.德国科学家施莱登和施旺通过对部分动植物组织的观察，发现这些组织都是由细胞构成的。他们进行了

理论概括，从而提出了细胞学说。下列有关叙述正确的是（）

A.细胞学说使人们对生命认识由细胞水平进入到分子水平

B.细胞学说认为一切生物都由细胞发育而来

C.细胞学说揭示了动物和植物的统一性

D.他们通过完全归纳法总结出“动植物都是由细胞构成的”的结论

【答案】C

【解析】

【详解】A、细胞学说使人们对生命认识由个体水平进入到细胞水平，A错误；

B、细胞学说的适用范围是动植物，不包括病毒、原核生物等；“一切生物”的表述不符合细胞学说的内容，

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B错误；

C、细胞学说指出动植物均由细胞构成，揭示了动物和植物在结构上的统一性，C正确；

D、施莱登和施旺基于部分动植物组织的观察，采用不完全归纳法得出结论，而非完全归纳法，D错误。

故选C。

3.下列四组生物中，都属于原核生物的一组是（）

A.新冠病毒、乳酸菌和蘑菇B.烟草、大肠杆菌和酵母菌

C.颤蓝细菌、念珠蓝细菌和根瘤菌D.番茄、衣藻和变形虫

【答案】C

【解析】

【详解】A、新冠病毒无细胞结构，不属于原核生物；乳酸菌是细菌（原核），蘑菇是真菌（真核），A错误；

B、烟草是植物（真核），大肠杆菌是细菌（原核），酵母菌是真菌（真核），B错误；

C、颤蓝细菌和念珠蓝细菌属于蓝细菌（原核），根瘤菌是细菌（原核），三者均为原核生物，C正确；

D、番茄是植物（真核），衣藻是原生生物（真核），变形虫是原生动物（真核），D错误。

故选C。

4.山水林田湖草沙是一个生命共同体。这一生态文明理念最能体现的生命系统结构层次是（）

A.个体B.种群C.群落D.生态系统

【答案】D

【解析】

【详解】生物圈中的山水林田湖草沙是不同的生态系统类型，所以最能体现的生命系统结构层次是生态系

统，D正确，ABC错误。

故选D。

5.有关蛋白质结构多样性形成的原因，说法不正确的是（）

A.氨基酸的种类B.氨基酸的数目C.蛋白质的空间结构D.肽键的连接方式

【答案】D

【解析】

【分析】蛋白质结构多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序及蛋白质的空间结构有关，蛋

白质结构多样性决定功能多样性。

【详解】A、氨基酸的种类是蛋白质结构多样性原因之一，A正确；

B、氨基酸的数目是蛋白质结构多样性原因之一，B正确；

C、蛋白质的空间结构是蛋白质结构多样性原因之一，C正确；

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D、肽键的连接方式都相同，与蛋白质结构多样性无关，D错误。

故选D。

6.下列关于蓝细菌与水稻的叙述，错误的是（）

A.二者的细胞都具有细胞壁B.二者的细胞中都含有RNA

C.蓝细菌没有核膜包被的细胞核D.二者的细胞中都有叶绿体，能进行光合作用

【答案】D

【解析】

【分析】蓝细菌属于原核生物，水稻属于真核生物，二者最本质的区别在于有无核膜包被的细胞核。

【详解】A、二者的细胞都具有细胞壁，只是细胞壁的成分不同，A正确；

B、二者都是细胞生物，细胞中都含有DNA和RNA，B正确；

C、蓝细菌属于原核生物，没有核膜包被的细胞核，C正确；

D、蓝细菌无叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，可进行光合作用，D错误。

故选D。

7.下列各项关于细胞结构与其主要组成成分的对应关系，错误的是（）

A.核糖体——RNA、蛋白质

B.核膜——磷脂、蛋白质

C.细胞骨架——磷酸钙、蛋白质

D