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2025年鲁教版信息技术六年级下册第三单元《系统安全》大单元整体教学设计
一、内容分析与整合
1.教学内容分析
本单元聚焦系统安全这一核心主题，涵盖三个递进式课时内容。第一课“认识系统安全”作为起点，旨在引导学生从生活经验出发，理解系统安全的基本内涵。教学中需突破传统说教模式，避免单纯罗列概念，而是通过校园智能设备的真实案例——如教室多媒体系统遭遇异常卡顿或数据丢失现象，帮助学生感知安全威胁的普遍性。例如，可设计“数字侦探”活动：学生分组排查模拟的“校园网络故障”，发现病毒入侵、弱密码漏洞等隐患，从而自然引出系统安全的定义、常见风险类型（如恶意软件、信息泄露
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